第五届NOC应用数学竞赛培训资料.ppt

应用数学竞赛指南 主要 内 容 第一章　概　述 第二章　趣味数学解题技巧展示 第三章　网络数学益智游戏竞赛 第四章　数学发现之旅 第一章　概　述 　　　数学素质是公民所必须具备的一种基本素质，数学教育又是终身教育的重要方面，是终身发展的需要。通过学习，学生在面对实际问题时，能主动尝试从数学的角度寻求解决问题的策略；面对新的数学知识，主动寻找其实际背景，探索其应用价值。使学生体验数学在解决实际问题中的作用、数学与日常生活及其他学科的联系，促进学生逐步形成和发展数学应用意识，提高实践能力。 《新课程标准》还指出： 　　　“数学课程应注重信息技术与数学课程的整合，有利于学生认识数学的本质，鼓励学生运用计算机、计算器等进行探索和发现。”为了及时反映这种变化，落实《新课程标准》的精神，第五届NOC活动中特别增加了应用数学竞赛这一赛项。这将有助于激发学生学习数学的兴趣，有利于增强学生的数学应用意识，有利于扩展学生的视野，促进学生数学素养的提高。 一、赛项定义 应用数学竞赛 　　　基于网络环境下，利用网络资源与数学知识相结合，解决现实生活中及其他领域的问题，旨在检验学生数学知识及信息技术的应用能力。 二、竞赛规则 1.参赛范围 三、注意事项 三、注意事项 第二章　趣味数学解题技巧展示 一、数学与生活 范例1.怎样找出书本背后ISBN的最后一个数字？ 一、数学与生活 范例1.怎样找出书本背后ISBN的最后一个数字？ 一、数学与生活 范例2.怎样计算一卷纸（如图1）的近似长度？ 一、数学与生活 范例3.你认为小李应该走哪条路最近? 范例4.想一想，一张报纸可以重复对折多少次？ 答：列表 二、识图、作图 范例1. 下图是一个三棱柱，用一个平面去截这个三棱柱，把可能的截面形状的序号填在横线上_________________。 二、识图、作图 分析：当平面从不同的角度去截三棱柱时，所得截面形状会不同，所以分析问题一定要全面。 答案：（1）、（2）、（3）. 二、识图、作图 范例2.这里有8根铁丝，其中有4根的长度是另外4根的一半（如图）。不许弯曲，用这8根铁丝做3个同样大小的正方形。你知道应该怎样做吗？ 二、识图、作图 范例3.一块方角形钢板（如图），如何用一条直线将其分为面积相等的两部分。 二、识图、作图 二、识图、作图 三、逻辑推理 四、规律探索 本竞赛单元特点 第三章　网络数学益智游戏竞赛 二、数学益智游戏竞赛 范例1、将1——9这九个数字填入九宫格中,使每行,每列和对角线上的数字之和相等。此题是一个古代名题，古人总结为一个口诀：“二四为肩，六八为足。上九下一，左七右三”。这个口诀最先出于北宋刘牧著的《易数钩隐图》。和这个口诀匹配的还有一首诗：“四季九花二重开，三杨五柳七处栽，八哥一唱六鸟应，九宫奇境仙人来”。 范例2、华容道游戏。 华容道游戏取自著名的三国故事，曹操在赤壁大战中被刘备和孙权的苦肉计、火烧连营打败，被迫退逃到华容道，又遇上诸葛亮的伏兵，关羽为了报答曹操对他的恩情，明逼实让，终于帮助曹操逃出了华容道。二. 华容道游戏的历史。华容道游戏属于滑块类游戏，就是在一定范围内，按照一定条件移动一些称作块的东西，最后满足一定的要求。 游戏华容道有不同的开局，根据5个矩形块的放法分类，除了5个都竖放是步可能的以外，有一横式，二横式，三横式，四横式，五横式。华容道游戏又有很多发展，在国内外产生了很多类似的游戏。 二、本竞赛单元特点 第四章　数学发现之旅 第四章　数学发现之旅 范例1. （小学组）2008年奥运会将在北京举行，这是举国欢庆的大事。作为小主人的我们，也要为北京奥运会做一点贡献。所以我们举办一次“大家都来看奥运”的活动。请同学们先在网上查询有关奥运会的历史资料，收集相关的数据，将中国参加奥运会以来每年所取得的金、银、铜牌以统计表和统计图的形式直观展示出来，并根据这些成绩写一篇400字以上的奥运感受，题目自拟。 范例2. （初中组）定义：若某个图形可分割为若干个都与他相似的图形，则称这个图形是自相似图形. 探究：（1）如图甲，已知△ABC中∠C=90°，你能把△ABC分割成2个与它自己相似的小直角三角形吗？若能，请在图甲中画出分割线，并说明理由. 范例3.（高中组）你能利用网络资源，结合自己所学的数学知识，介绍商品房“按揭还款”的各种方式及其优缺点吗？并给一对有5万元存款，月收入4000元的新婚夫妇提供一种你认为较适合的“按揭”方式。此题是开放性题，要求学生充分网络资源或到银行调查，了解“按揭贷款、还款”的相关知识，并结合自己所学的数学知识给予说明。 二、