写字中主要存在问题.docVIP

写字中主要存在的问题 （一）写字时坐姿不正确：胸膛抵住桌子，一肩高，一肩低，脊柱扭曲，头部前钩，眼睛距离纸面太近。能保持正确坐姿的不足四分之一。 执笔姿势不正确：钢笔或垂直纸面，或过平，或过侧，手指僵直，捏笔姿势不对，不少学生用小指支住纸面。执笔姿势基本正确的不足五分之一。 （二）作业本放置位置不端正，不少人把作业斜着放。 （三）写的字基本笔画、间架结构不正确。笔画问题最严重，撇不成撇，捺不成捺，一部分学生全是用“火柴棒”拼成的字，应上下排列的两点常左右排列，某一笔会出奇的长，某一笔会出奇的短，因而造成错字。 （四）偏旁部首书写不正确：走字底写成建字底加一点，八字头写成人字头。 （五）标点符号书写不正确：该占格的不占格，该占两格的占一格，顿号与逗号不分，标点在方格中的位置不当。 究其因，我认为有以下几方面： 1、教育部门的重视不够。2、可以肯定的说，一些教师对正确的写字姿势知道得不全面，平时对学生的要求不严格，虽然要求了，但坚持不够。3、各学科任课老师在要求的力度上不均衡。4、学生自身对不正确写字姿势的危害认识不够，平时放松了对自己的要求。5、学生写字时的不良习惯还来源于学生家长：对孩子写字的不良习惯不管不问；让孩子趴在矮桌上或挤凑个地方写作业。 对策： 1、教育行政部门要高度重视，当做重要的问题去抓。 2、学校把学生写字姿势正确与否纳入学校目标管理之中，对教师强势要求。 3、学校里，教师之间要多配合，勤联系，全体教师齐抓共管，认真执行写字的“三个一”，即：手离笔尖一寸、眼离笔尖一尺、胸离桌子一拳。写字前，教师反复强调，写字时留心查看。看学生坐姿是否做到：上身平正，两肩齐平；头正，稍向前倾；背直，胸挺起，胸口离桌沿一拳左右，两脚平放在地上与肩同宽；左右两臂平放在桌面上，左手按纸，右手执笔；眼睛与纸面的距离应保持一尺左右。执笔姿势是否做到：右手拇指在笔杆的左侧，比食指稍靠后些；食指在前偏右，这两指紧紧夹住笔杆，中指在食指下面，用第一个关节托住笔杆，无名指和小指在中指之后自然地弯向掌心；笔杆向右后方倾斜，紧贴在食指第三关节与虎口之间；食指与大拇指捏笔时中间呈椭圆形；手掌与手臂呈一直线；捏笔手指与笔尖的距离为2.5厘米左右；写字时手的支撑点在腕侧部位。 4、时刻提醒学生做到“五个移”，即：(1)、移纸：写完一、二个字后要移纸不移手。 (2)、移肘：很多学生手臂全放在桌边线内，应该是手臂对称45度摆放在桌面上，三分之二移在桌边线以内，三分之一移在桌边线以外与身子形成稳定的三角支撑关系。(3)、移笔：书写落笔点是鼻尖正对笔尖中心线向右移一公分。 (4)、移臀：要虚坐不满坐，臀部向凳面前移三分之一。(5)、移身：凳高、桌高要与身子相匹配，坐在凳子上手臂下垂的肘关节与桌面平行为宜。 5、利用开家长会或家访的时候与家长对此事进行沟通，形成共识，帮助孩子纠正不正确的姿势。