沪教版九年级化学全册优秀课件22性质活泼的氧气.ppt

绿色圃中小学教育网;1、氧气的物理性质;1、氧气的物理性质（通常状态）;淡蓝色液氧;2、氧气的化学性质;【实验2-1】把带有火星的木条伸到盛有氧气的集气瓶中，观察木条是否燃烧; 结论： 带火星的木条在氧气瓶中能够复燃，说明氧气能支持燃烧。; 木炭在空气中和在氧气中燃烧的现象：;现象：木炭在氧气中燃烧发白光，并生成能使澄清石灰水变浑浊的气体;写文字表达式的步骤;【实验2-3】在燃烧匙里放少量硫，加热直到燃烧，观察硫在空气中和氧气里燃烧时有什么不同？;现象：发出蓝紫色火焰，放出热量，并有一种刺激性气味生成。; 讨论：木条和硫分别在空气里燃烧和在氧气里燃烧的现象不同，这说明了什么？;【实验2-4】燃烧金属铁，另一端裹一根火柴，待火柴快燃尽时，立即把铁丝伸入氧气瓶中，请注意在瓶底要铺一些水或细沙，观察现象。;铁丝在氧气中燃烧：;现象：铁丝在氧气里剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体。;;[实验2-4]蜡烛的燃烧：;以上物质燃烧在纯氧中进行比空气中进行得更旺。;问题：学完氧气的性质后，为加深对所学知识的认识，某同学设计了如下实验，根据实验你能回答有关问题吗？ 实验：（1）用排水法收集两瓶氧气（原理是???????? ???????），正放在桌上备用。 （2）取一瓶氧气，倒立过来后再拿走玻璃片，并立刻把带火星的木条伸入瓶内（如图A所示），发现木条复燃，说明氧气具有??????? 性。 （3）取另一瓶氧气，按图B的方式把带火星的木条伸入瓶内，木条也复燃了，且比A中更???????? ???说明??????????? ? ?? ?。所以盛氧气瓶应瓶口向???????????放置。 ;问题： 某同学做细铁丝在氧气中的燃烧实验时，他把细铁丝绕成螺旋状，一端系在一根铁丝上，另一端系上一根火柴。点燃火柴后迅速把铁丝连同火柴一起插入集气瓶下部（没有接触到细沙，如图所示），但不见铁丝燃烧，反复实验均未成功。 ;供给呼吸;1、下列有关氧气物理性质的叙述中，不正确的是（） Ａ．通常状况下，氧气是无色无味的气体． Ｂ．相同条件下，氧气比同体积的空气稍重． Ｃ．氧气易溶水． Ｄ．液态氧和固态氧都是无色的． 2、 把燃烧着的木炭、磷分别放入盛有氧气的集气瓶中，共同的现象是：（　） Ａ．发出白光　　　　　　Ｂ．产生蓝色火焰 Ｃ．燃烧更加剧烈　　　　Ｄ．产生大量白烟;3.要除去密闭容器内空气中的氧气，不增加其他气体应选择最佳的物质是（　） Ａ．铁丝　　　Ｂ．红磷　　Ｃ．木炭　　Ｄ．石蜡 4.下列物质在氧气中燃烧时： （１）有无色无味并能使澄清石灰水变浑浊气体生成的 是（　 ） （２）发出耀眼强光的是：（　 ） （３）产生浓厚白烟的是（ ） （４）生成两种物质的是（ ） A.木炭 B.红磷 C.镁带 D.石蜡;关于氧气你已经知道什么：;化学上研究物质的程序; 一、 氧气的物理性质;化学实验中的观察;木炭与氧气反应实验现象和原理; 木炭在氧气中燃烧：; 木炭在氧气中燃烧：;木炭与氧气反应实验现象和原理;写文字表达式的步骤;铁丝在氧气中燃烧：;铁丝在氧气中燃烧：;铁丝在氧气中燃烧现象和原理;蜡烛在氧气中燃烧;蜡烛在氧气中燃烧的现象和原理;讨论题;二、氧气的化学性质：;氧化反应：;三、氧气的用途;氧炔焰;氧炔焰（1）;氧炔焰（2）;四、氧气的实验室???法;氧气的收集方法;制取氧气的注意事项;随堂检测;五、氧气的工业制法