利用乡土文化进行,农村小学课程资源开发探究要点.docVIP

利用乡土文化进行，农村小学课程资源开发探究一、绪论 二、农村小学课程资源开发探究的意义、途径、策略和实施原则 （一）课程资源开发探究的意义…………………………………………………3 1、学校特色化、个性化发展的需要…………………………………………3 2、提高课程实施质量的需要…………………………………………………3 3、农村教师走向专业化发展的需要…………………………………………4 （二）农村学校课程资源的利用途径与策略………………………………4 1、学科课程的实施……………………………………………………………4 2、运用综合实践活动的组织与实施…………………………………………5 3、校本课程建设与实施………………………………………………………5 4、校园文化建设 6 （三）农村学校课程资源的实施原则基本规律与个性化探索相结合的原则 2、整体推进与局部探索相结合的原则文明与城市文明相统一的原则 4、理论研究与实践探索相结合的原则 结论…………………………………………………………………………………9 参考文献：…………………………………………………………………………9 致谢：………………………………………………………………………………10 一、绪 论 一提到教育，很多人会立刻想到“落后”两