别了_不列颠尼亚要点.ppt

１.一对夫妻婚礼录相带被偷，要求再婚一次 ２.上海一男子投河自杀，嫌河水脏又爬上岸来 ３.北京一对情侣吵架，女子吵不过打１１０报警称自己被抢 ４.山东两司机争看美女出车祸，将其告上法庭，法庭判决美丽无罪 启发式：抓住具有强烈对立、激烈冲突性质的新闻事实加以对照，揭示某种震撼人心的社会现象，引发读者进行深层次的思考。比如： “听了这个故事，笔者不禁感叹：这些戍边将士们，守住了祖国的大门，却守不住自己的妻子，这难道不值得人们深思吗？” 启发人们对如何保护军婚问题加以思考。这种方式往往带有很强的感情色彩和主观倾向。 反问式：根据新闻事实进一步提出最关键的问题，引起受众思考，给人启迪和教育。比如《解放军报》通讯《黑不溜秋的兵到哪里去了？》的结尾，就是这样写的： 在电影《霓虹灯下的哨兵》中，排长陈喜看黑脸的赵大大不顺眼，让他“黑不溜秋靠边站”！现在那些“白面书生”似的部（分）队主官，是否有必要问一下自己：“黑不溜秋的兵哪里去了？” 别了，“不列颠尼亚” 作者：周婷 杨兴 体裁：新闻特写 相关知识 1、新闻定义及分类 新闻的定义：新闻是就近发生的事实报道。 广义新闻：消息、通讯、新闻评论、新闻特写、调查报告、专访。 狭义新闻：消息。 2、构成新闻的六大要素是什么？  五个“Ｗ”和一个“Ｈ” ： ①、when（何时） ②、where（何地） ③、who（何人