手工〔编织、刺绣、剪纸〕课程实施方案.docVIP

漠河县职业技术学校综合实践教育活动 手工（编织、刺绣、剪纸）课程实施方案 一、课程名称：手工（编织、刺绣、剪纸） 二、讲课对象:五年至八年级学生 三、授课教师：刘洋洋 四、指导思想 为彻底贯彻实施新课改具体要求，手工实训课以锻炼学生动手动脑能力，加强学生的审美情趣为目标。在一系列手工制作活动中体会劳动带给我们的快乐。 五、主要目标 1、围绕课题开展课程研究，推出不同年段手工课程设计方案。 2、做好收集整理工作，每次上课都要挑选一些学生手工制作作品，如剪纸作品装订成册，或背景墙展示。 六、方法措施 1、根据各个班级的不同情况，设计出不同的具体实施方案。 2、组织的手工活动要形成备课，备课中要突出重难点，解决重难点的方法 七、课程内容 五年级：利用剪刀和纸在老师的指导下，剪出美丽的图案。在教师的指导下利用学习最简单的编制制法，并利用剪刀制作出稍有难度的作品。 六年级：利用画笔 彩纸创作各种动物，进行粘贴拼凑。表现大自然的魅力。 七年级：剪纸。利用彩色纸 吹塑纸等进行简单的剪纸艺术创作。培养学生动手动脑能力、在创作中体验艺术的美。 八年级；利用毛线，彩条，吹塑纸进行艺术创作，培养学生抽象的艺术魅力。利用废旧物品易拉罐、饮料盒、瓶盖、鸡蛋等进行手工制作。培养学生创新意识。 八、课程安排 社会实践活动分四个学年进行，每学年至少安排一个周.通过实际操作演练。培养学生独立动手动脑解决问题的能力。 九、活动形式 社会实践一般以5-10个人组成的社会实践活动小组的形式进行，也可以以班级为单位进行专题活动。小组的构成由学生自愿组成，选出一名小组长，指导教师帮助工作；班集体活动，要有班主任带队、教师跟班指导。小组自主活动，要制定活动计划、方案，学校统一安排的活动，班级要遵循学校制定的方案要求 十、活动程序 1、活动前教育。学校在活动前要安排一定时间进行安全、法制、礼仪等教育。教育学生增强安全意识，学会自我保护，防患于未然。教育学生遵纪守法，文明礼貌，展现当代中学生良好的精神风貌、 2、活动实施。学生必须按计划进行活动，接受实践地负责人领导，班主任、指导教师要随时关注指导活动的正常开展。小组长要协调好各方面的关系，发挥团结协作精神，规范工作，确保活动顺利进行，并做好活动记录。 十一、课程评价 真实性原则。以是否自主完成为依据，学生要亲历社会实践活动，重过程看体验。 3