教案6线段–射线和直线.docVIP

教师姓名 吴洁 学科 数学 上课时间 讲义序号 (同一学生) 6 学生姓名 年级 三年级（升四） 教学主任签字 日期 课题名称 线段、射线和直线 教学目标 1、认识直线、射线和线段。 2、能正确区分直线、射线和线段；掌握它们的联系和区别。 3、会度量线段的长度；会画指定长度的线段。培养学生动手能力以及良好的空间观念。 教学重点 难点 1、认识直线、射线和线段。 2、掌握直线、射线和线段的联系和区别。 课前检查 作业完成情况：优□ 良□ 中□ 差□ 建议__________________________________________ 教学过程 一、启发谈话，引出线。 　　师：在我们日常生活中经常可以看到各种各样的线，( 引导学生看主题图，并说说发现了什么？让学生说说生活中用过哪些线?) 师：电线、电话线、广播线、电话机的话绳、鼠标线绳、跳绳的绳子，写字的时候铅笔尖移动会画出各种各样的线。 出示线条，让学生把它们分为两大类，（总结：这些线有的是直的，有的是弯曲的。） 　　师：这节课我们来研究“直”的线 二、探索新知 1、认识线段 大家见过电线杆吧，我们把电杆去掉，就只剩下一段电线，指出：两点之间闪烁的一段叫线段。 (1) 观察线段，它有几个端点？两个端点　　 (2) 它能够用尺子量出长度，所以它的长度是有限的。 (3)说说自