双轨制班级管理班主任工作之浅谈.ppt

* 捧出一颗爱心，创建特色班级 ——七（2）班双轨制班级管理工作之浅谈 主讲人：XXX 双轨管理 班 干 部 同 学 们 展开小组竞争，增强班级活力 为自己的班起一个名 1、成立监督小组。这个监督小组是一个综合小组，既是学习小组，也是卫生小组，又是体育小组，还是文娱小组....... 2、竞赛全面。竞赛内容尽可能包括纪律要求的各方面和班级、学校各种活动。大致有这些方面： （1）行为规范 （2）课堂纪律 （3）出勤情况 （4）学习成绩 （4）作业收交 （5）劳动卫生 （6）体育比赛 （7）文娱演出 （8）为班出力 （9）宿舍纪律...... 3、规则统一。开学初，全班同学拟定小组竞赛的规则：一是比赛采用积分制，各小组的基础分为100分，然后在此基础上或加或减。每小组迟到一人次，扣1分；代表班集体出去比赛篮球每人加两分等等。 二是比赛规则不追求表面上的绝对“公正”，而要体现出对后进小组的鼓励，如每次单元测验完后拼比时，小组总分第一、二、三名的分别加上3、2、1分，但同时又排“成绩进步名次”，前一、二、三名的分别加5、3、2分。 4、严格监督。规则一旦制定，便由班干部和各小组长严格监督，具体由班长记载各小组评分情况，积分每个星期公布一次。 5、客观评比 班名:信心班 班训:正直、团结、勤奋、创造 班级日记 孩子们正值年少轻狂的时候，他们幼稚，他们调皮，都是天性。想想谁没有年少轻狂的时候呢？于是我觉得，每个集体，每个孩子，用爱去教育，去感化，我想，一定会有效果的。七（2）班的“双轨制”管理能否一直走下去，就请在座的各位与我共同期待吧！ *