原创力文档- 1、本文档共3页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
查看更多
任务表单：个人自我诊断SWOT分析表我梁晓雁
一、自我分析
对达成目标有帮助的 对达成目标有害的 内部
（组织） Ｓ 优势 Ｗ 劣势 热爱教育事业，具备本学科的一些先进的课改理念、方法，能不断更新自己的教学注重培养学生养成良好的学习和合作能力，把学习的主动权学生，为学生提供的空间。 1、我从教16年。虽然工作上兢兢业业，但是教学效果有时也不尽人意。
2、对于所教学科专业知识欠缺，与学生的交流还存在一些问题。
3、不能从思想上调动学生学习的主动性。
4、对于学困生的指导还存在误区。 外部
（环境） Ｏ 机遇（庆幸条件） Ｔ 威胁（挑战） 组织担任了学校的课题研究工作，为自己综合能力的发展提供了先决条件。
学校定期组织评课、磨课活动，有助于自己基本功的提升。
学校提供各种形式的培训，对于自己的提高也有了保证。
还有国家重视如：国培学习。 一些社会问题给教育带来挑战如 “留守儿童身心健康”、“学生辍学务工”等社会问题。3、学生对学习漠不关心。 ——用（优势） Ｓ——停（劣势） Ｅ——抓（机遇） Ｄ——御（威胁）
文档评论（0）