综合实践活动热点问题研究2016.pptVIP

二、内容开发策略借鉴 基于问题中心的主题探究学习 树立起国家课程、地方课程、校本课程一体化的理念，以国家课程为基础，将三者作为一个系统来整体设计，加强课程内容整合，认真分析三级课程中部分重复、交叉、割裂的内容。 2015 2015 2015 2015 2015 综合实践活动课程热点问题 全国骨干教师培训专家库专家 全国综合实践活动专业委员会副会长 长沙市教育科学研究院姜平 1 综合实践活动课程系统建构 2 综合实践活动课堂教学疑难问题探究 3 综合实践活动对学科课程的引领作用 Table of Contents 三个热点问题探究 Part one 热点问题一 综合实践活动课程系统建构 一、综合实践活动课程系统建构的要点 （一）综合实践活动课程目标系统：七大核心能力目标 （二）综合实践活动课程内容系统：三条组织线索 （三）综合实践活动课程研究方法系统：两大方法体系：基本研究方法、过程研究方法 二、综合实践活动课程系统建构的方法 （一）分层细化核心能力目标 1、逐步建构核心能力目标体系：总目标——年段目标——主题目标——过程指导目标（包括课堂教学目标落实，根据不同年段学生的接受水平灵活处理） （1）总目标（能力）：七大核心能力目标，不同活动类型，能力目标有所侧重。 （2）年段目标的设计： 在对学校综合实践活动课程内容、类型