汉字的故事说课材料_931653.docVIP

汉字的故事说课材料 我讲的是人教版小学五年级品德与社会第二单元四课汉字和书的故事中汉字的穿凿与发展。通过本节的学习同学们要掌握汉字的起源、演变特点。感受汉字的魅力，赞叹祖先的伟大。本节课我设计了五个环节。首先是教学目标： 　　1.了解汉字的起源、演变、特点及与现实事物的联系，感受汉字文化的无穷魅力和中国人在文字上的创造力。培养学生对汉字的喜爱和欣赏。 2.了解汉字演变历程，并通过学习，体会到我们今天的一切事物都有它产生和发展的过程，都凝聚着先人的智慧，这其中我们的祖先做出了很大的贡献。 教学重难点：如何让学生感受汉字演变、特点。并升凝聚对汉字的一种爱。 教学过程： 　一、揭示课题、确定目标 汉字是我们在熟悉不过的事情，每天我们都要与它打交道，今天我们来学习汉字的故事（板书、齐读） 二、出示自学提纲 1、假如没有汉字我们的生活会怎样呢？我们的祖先采用什么方法记事？这些方法有什么不足？我国出现的最早的文字是什么？传说汉字是由谁创造的？汉字会有一个人创造吗？人为什么创造字？ 2、了解汉字的演变过程及汉字的特点? 3、感受汉字的神奇。 三、学生自学，教师巡视生，个别指导。 四、生汇报交流，师适时点拨 师：过度：同学们，假如我们的生活中没有汉字，你会碰到哪些困难? 出示提纲　1、假如没有汉字我们的生活会怎样呢？（指生读） 是一片空白了。 同学们，没有汉字的生活──（不方便了！太单调了！太落