西安市中小学校长培训班课程232.pptVIP

二、专家型管理的任务： ● 思考→研究→实践 ● 目前教育的发展快，新问题多，但研究不够。 急匆匆象“赶考”。较少自主性的研究，较多应付性的做法。 ● 思考即发现问题是前提，研究是专家型管理的关键，实践是专家型管理的深度推进和最后落实。 三、专家型管理的研究表现： （一）日常研究 （二）课题申报 　　　· 许渊冲《追忆似水年华》 　　　· 捷克著名作家米兰·昆德拉在其演讲《智慧是什么》中说：“现代的傻并不是意味着无知，而是对现代既成思想的不思考。” （二）读书的阶梯： · 清人张潮在《幽梦影》中所喻：“少年读书如隙中窥月，中年读书如庭中望月，老年读书如台上玩月，皆因阅历之浅深所得之浅深耳。” · 入乎其内是基本的学科要求，出乎其外则是更高的学术眼界。 立足专业，又超越专业。 科学与人文 · 75年度的诺贝尔奖得主后来聚会，一位记者问到：是哪所大学的实验室给他们印象最深。一位头发花白的老者最后站起来说:“读幼儿园时老师教诲的分吃苹果，诚实、互助影响最深。” · 杨叔子：我的博士生不过《老子》、《论语》关，博士帽就别想戴了。 · 华西医大：口腔医学院研究生入学面试  沈致远 《科学是美丽的》 　　　沈致远：江苏溧阳人。浙江大学毕业后留校任教。1980年应邀赴美，先后在纽约理工大学等担任研究，科学家、教授。后转工业界，现在杜邦公司任杜邦院士，从事高温超导电子学及无线电通讯等方面的研究。 　《说数· 零赞》 ???? 你自己一无所有 ???? 却成十倍地赐予别人 ???? 难怪你这样美 ??? —— 像中秋夜的一轮明月  （三）读书的方法。 　1、书籍的选择法 北大金克木先生（东方望）：《书读完了》 2、书籍的阅读法 问题史的方法： 三、个案分析之二： 　　　　 对教育管理理念的性别审视  ——现代教育管理的女性主义批判视线 　故事：平等 与人文 　　　　作家梁晓声在法国，跟两个老作家一同　　　 　坐着外交部的车去郊区的故事。 　（一）中小学教育的性别问题 　　　1、教师：女性撑起中国中小学教育，找一个男老师好难! 2、学生：“女儿国”教育犹如单亲家庭 男女教师　比例失衡 中小学教师性别生态失衡也是一个世界性问题。 据了解，目前世界各国纷纷采取各种措施吸引男性从事中小学教育。德国不仅把教师列为公务员，年薪也提高到4万欧元左右。美国一些州的教师收入在全美排前5位。另外，一些国家还让男教师发挥榜样作用，以吸引更多的男性投身教育工作。 （二）、校长理念与性别教育 中小学学生是形成正确性别观念的重要阶段 个体的性别态度和行为不是天生的，而是养成的。中小学阶段是儿童性别行为和态度养成的重要阶段。许多研究证明，性别公平的学习环境能够培养具有性别平等观念的下一代；而性别不公平的教育环境也能够养成人的性别歧视态度和行为。性别公平的教育政策和法律、体现性别公平的教育内容和课程设计、以及教师性别平等的态度和教育方式都是保证儿童形成正确的性别态度和行为的重要条件。 性别平等是教育人文化和现代化的重要标志 我国教育在走向现代化和走向世界的进程中，教育的民主化与平等是最重要的目标。教育的平等在内容上是广泛的，性别公平是其中最主要的内容。在教育过程中，性别平等有是一个常常容易被忽略的问题。因为教育中的性别歧视常常是比较隐蔽的，常常在“自然性差异”或“生理性差异”中忽略性别的社会性养成。因此，专门就性别平等开设相应的课程是十分必要的。 （三）女性主义教育思想及其两次浪潮 英文Feminism 被译为“女权＼女性主义”，即研究性别和权力的学说，二种译法分别反映了女性解放运动的两个时期：早期着重于争取政治权力的平等，和人权、选举权、受教育权、工作权等；后期着重争取于性别之间的全面平等。 马克思在《神圣家庭》： 　　“某一历史时代的发展总是可以由妇女走向自由的程度来确定。因此在女人与男人,女性与男性的关系中,最鲜明不过的表现出人性对兽性的胜利。妇女解放的程度是衡量普遍解放的天然标准。” ——傅立叶 女性主义的两次浪潮 　　 ★ 女性解放的历史只有二百多年, 从1789年到二十世纪五十年代就成为女性动人的第一次浪