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小语教学价值取向存在的问题及对策 *胡金讽 小学语文是义务教 育阶段 2．忽略语 文的艺术价 值 。 发展而努力 。改革应试教 育应 的基础性 学科 ，对于孩子 的成 许 多教师在教学过程 中依 注重学生在学 习过程 中的情感 长有着 十分重要 的作用 。但是 照模式化 的教学方式 ，从课文 体验和态度价值观 的形成和培 现 阶段 ，有 一部分小学语 文教 中提炼政治思想 ，并机械地传授 养 ，从整个教育大环境 中，加强 师 片 面注重 学 科 的工 具 性作 给学生 ，忽视 了学生作为学 习主 对人文主义教 育 的重视 ，从而 用 ，忽视 了其人文性 的作 用 。 体 的情感体验 。而学生并没有真 使学生在学 习中潜 移默化地受 德 国教 育 家雅 斯 贝尔 斯 在他 正地去领悟语文 的艺术价值 ，在 到思想 的影 响。 的著作 《什么是教育》中指 出 ： 学 习过 程 中不 能真正 理解语