语文课堂教学中预习不容忽视.pdfVIP

鲰 学科教学 2014年6月 l8 语文课堂教学中预 习不容忽视 文，叶 波 摘 要：所谓 “预习”，就是在教师的指导下，学生进行的有明确 目标的独立的阅读实践活动。“凡事预则立，不预则废。”一切事物都 需要一个科学的规划，语文教学尤为如此，教师必须注重观察，发掘学生在预习中所存在的问题，及时纠正，正确引导，真正重视起课前 预 习。 关键词：熟记生字；熟读课文；课后思考 预习是课堂教学的一个重要的辅助手段，科学地组织有效的 对文章中的重点知识内容设计的，甚至一些预习中我们很可能忽 预习，能够大大提高课堂教学效率。教师在具体教学活动中，应高 视掉的问题 ，课后练习题就会将它恰如其分地补充进来 ，这对学 度重视 “教师主导，学生主体”，采用种种启发诱导方式的教学模 生理解课文有着非常大的帮助。比如，孑《L乙己》一课课后练习题： 式 ，将语文教学工作的开展建立在预习完成的基础上。因为只有 “小说中有几处写到众人的哄笑?他们为什么而笑?作者用众人的 当学生预习了，他们才能明确课文脉络，有针对性地听课 ，从而提