自主性学习专题︰如何看待春节期间爆红网络的《返乡体》.docxVIP

自主性学习专题：如何看待春节期间爆红网络的返乡体自主性学习专题：如何看春节期间爆红网络的“返乡体”自主学习目的：返乡体，是21世纪初以来流行的一种文体，主要以春节返乡题材为主，作者以出身农村的知识青年为主，反映当下的农村现状，往往随着社交媒体的传播走红网络，从而引发一系列的讨论。20世纪70年代末，中国开启了改革的历史进程。改革在农村拉开序幕。20世纪末，社会主义市场经济体制在我国已经初步确立。与此同时，政治、科技、教育等领域改革也全面展开，改革触及到了社会生活的各个方面和各个层面。改革使中国发生了巨大的历史性变化。它深刻改变了中国的面貌，极大改善了中国人民的生活水平和生活质量，显著提升了中国社会的文明程度，大大提高了中国的国际地位。通过此次自主性学习，使同学们从衣食住行等方面感受家乡的变化，认识到改革开放是决定中国命运的关键抉择，是党和人民事业大踏步赶上时代潮流的重要法宝。自主学习内容：“乡村在谁眼里是需要改造的，谁又将乡村看做希望动力。大资本家眼中的乡村与城市小资产阶级眼中的乡村是不一样的，与农民眼中的乡村更是不同。”“ 由于观察者立场不同，乡村便呈现不同精神和物质面貌。要做“乡绅”那些人与想要在农村认领一块菜地的人，返乡要做的根本不是一个世界的事。”鼓励、支持、引导学生围绕自己感受到的家乡变化进行，思考家乡取得变化的原因。通过自己查资料、思考或者小组讨论等方式进行自主性学习。可以参考我国关于改革开放的历史进程、改革开放成就的数据，以及相关文章和书籍。自主学习方案：观看录像：组织学生观看或者推荐学生自行观看有价值、有意义的图文并茂的录像2、深刻体会：结合录像，详细体会课程内容，充分理解改革开放给我们大家生活带来的不同我们小组详细的探讨了对于返乡体的看法。3、撰写观后感，学习体会，PPT，微电影等等。自主学习建议评价：教师根据学生参与活动心得的实际参与和活动心得的写作情况，给出实践教学环节成绩，对学生做出优秀（85以上）、良好（75-84）、及格（60-74）、不及格（60以下）四个等级的评价或者给出分数成绩。优秀——活动地点或文献选择准确得当；活动态度积极，材料扎实丰富，感悟真实深刻。良好——活动地点或文献选择符合主题要求；有一定参与意识，能够理解活动意义。及格——活动地点或文献选择基本符合主题要求；参与活动一次；有一定参与意识，基本能够理解活动意义。不及格——活动地点或文献选择不符合主题要求；活动感悟不真实；参与活动态度不积极，敷衍了事，活动心得的字数少于500字。标题如何看待春节期间爆红网络的返乡体本专题记录人姓名学号电话王迪06501431918260058082自主学习过程记录（不少于500字，可另附纸在后为了正确看待爆红网络的返乡体，对其进行客观全面的评析，在正式进行讨论之前，我们小组成员就这次爆红春节虽然已被证实是假事件的上海女孩的返乡事件进行了资料收集，来让大家对改革开放后，城乡不同发展有深一步的了解。搜集资料及整理分工如下：张琪负责关于返乡体由来的的搜集，施佳丽负责返乡体各种资料的的资料搜集，陶鸿蕊负责网友对此事件的评论的资料搜集，薛幸负责对此次事件图片的的资料搜集，朱明霞在知乎网站上对于返乡体话题的资料搜集，施文怡负责返乡体定义的资料搜集，王玉负责的功过的资料搜集，我负责PPT的整理，以及返乡体的理解以及反思。4月8日上午，我们小组进行了正式讨论。首先，以PPT的形式就各个时期向大家简要介绍我们应该如何看待春节期间爆红网络的返乡体，三十多年的改革开放，令中国社会经济空前发展，市场经济的主导地位已经确立。然而，在物质财富普遍增加、人们普遍富裕、经济结构和发展模式转型的同时，也出现了诸多问题。譬如，就业压力陡增、房价飞涨、资源紧缺、人口流动性加强、社会不够公平、权力腐败、环境问题，以及在这些问题相互作用之下诱发的浮躁情绪等等，不管是来自社会客观、还是人们的主观改变，都让人们表现出诸多的不满和不适应。基于这样的现实情境，早在几年前，社会上就出现了“改革开放最大的失误就是失去快乐、教育不公平等”的说法，表达了人们对社会公共问题的关注。我们就此问题进行了探讨。返乡体就是在这种时代背景下产生的。返乡笔记”中所提及的诸多问题，如“绿皮车现象”、人际关系的淡漠，以及自认为被误解的“知识无力感”，均是当下社会中人们所普遍担心和忧虑的。这些问题凝结在一篇短文中，其实就是中国社会现实的一个缩影，为人们的情绪发泄提供了一个“出口”，从而在媒体的推波助澜下，迅速引发了人们的共鸣、思考及热议。我们小组认为返乡体，是在改革开放背景下，城乡发展不平衡直接导致的，所以国家需要极大重视这一问题，这种反乡体现象才能得到解决。最后，我就这次讨论结果进行了总结整合，整理成了PPT的形式。学习评价对于这次自主性学习，大家的态度都十分认真，不管是讨论