苏教国际杯作文大赛“渡”学生优秀习作盐城市龙冈中学高三7班.docVIP

渡 我们之间有一条河：我在坚守我的沉默，你在走着你的无措。真希望能渡过这条河，让我们心与心相贴。 --------题记 “妈，我不想去游泳。”我喃喃地说着。你似乎没有听见，仍拉着我的小手去了游泳馆。 “跳！” “妈，我不敢，我才学了几天……” “跳！” 这次声音比上次严厉多了，八岁的我噙着泪儿跳了下去，喝了几口游泳池里的水，便被拉上岸了。 “妈，今天下午学校组织了公益劳动——做一次城市的美容师，是自愿的，我们会到人民路上做环保卫士。我们……”话音未落。 “不许去。” “妈……” “不许！” 我像从峰顶一直摔到谷底，非常失落，无力再去做无用的挣扎。 那次，记得我重感冒躺在床上时，你拿来了一个生鸡蛋，打在碗里，让我喝下去。说，喝下去感冒就会好了。“哎呦，腥死了，生物老师说的，生东西里面全是细菌，我才不喝呢。” “喝，哪来的那么多话，快喝！”无奈，胳臂扭不过大腿。我捏着鼻子，硬是喝了下去。接着，反胃了一整天。之后，我看见鸡蛋就反感，再也没吃过鸡蛋了。 随着时间的推移，我长大了，我们之间的那河也宽了。由于寄宿学校的原因，我们见面的机会也少了些。 每次放假，你来接我时，坐在车上，我喜欢塞着耳机，听着流行歌曲；有时，你来学校送东西给我时，接过东西，听你唠叨时，我会用背影告诉你不必追。 时间久了，我们都思虑重重，但那河仍是障碍。 妈，你为什么不说呢？ 如果在丢游泳圈时，你说：“孩子，那是一项生存技能，还能增强体质。宝贝，别怕，妈相信你。”我想我一定会喜欢上游泳，并且带着信心勇敢地跳下去。 如果你说：“路上车辆多，我不放心你，以后我们再去。”我想，我一定会毫无失落地留下。 如果你说：“孩子，我特地请教了隔壁的王奶奶，这是王奶奶教的土偏方，很管用的。”我想，无论它是否管用，我都会一口气喝下，母爱的暖流一定会把细菌全部杀死，让我快快的好起来。 妈，我真想摘下耳机，听你说这些：听你以和蔼可亲代替命令要求，去表达对我的爱。我定然会用依依不舍地目送你离开。 妈，请不要再声嘶力竭的吼了，我也不想在此岸沉默是金，让思绪飞扬，让我们渡过河，让心与心相贴，好吗？ 点评： 极富个性特征的人物语言，无须对人物进一步刻画描写，严厉母亲的形象跃然纸上。 被逼学游泳、不准参加卫生打扫、感冒被要求喝下生鸡蛋三个典型事情，取材生活化。富有情感语言的张力。 文章后面部分以假设来抒情，角度新颖，使人耳目一新。情真意切，令人不禁动容。 高三7 周逸仙