河南省2015年下半年小学《教育教学知识与能力》：班级管理原则模拟试题-.doc

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2017-05-11 发布于贵州
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河南省2015年下半年小学《教育教学知识与能力》：班级管理原则模拟试题-.doc

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河南省2015年下半年小学《教育教学知识与能力》：班级管理原则模拟试题-

河南省2015年下半年小学《教育教学知识与能力》：班级管理原则模拟试题河南省2015年下半年小学《教育教学知识与能力》：班级管理原则模拟试题一、单项选择题（共25题，每题2分，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意） 1、教师按照教育目的，直接把教育的内容传递给幼儿的方式是。 A：直接“教”的方式 B：间接“教”的方式 C：灌输的方式 D：“填鸭式”教育 2、建构主义者一般认为，知识并不是对现实的准确表征，它只是一种解释、一种假设，它并不是问题的。 A：最终答案 B：唯一结论 C：绝对解释 D：不变实质 3、对被评价对象作出鉴定，区分等级，了解教育目标的实现程度。这属于 A．诊断性评价 B．终结性评价 C．形成性评价 D．相对性评价 4、2012年6月16日18时56分，我国“神舟九号”飞船发射成功。这一成就是建立在下面哪位科学家的重大理论成果的基础之上（） A：牛顿 B：法拉第 C：达尔文 D：爱因斯坦 5、苏联心理学家阿格法诺夫做的“拾柴