机械工程系2012届毕业生毕业设计要求及总体安排.pdf

机械工程系 2012 届毕业生毕业设计要求及总体安排 毕业设计是学生完成学业的最后一个教学环节，是培养学生理论联系实际和锻炼学 生独立工作能力的有效手段，是对学生掌握和运用所学基础理论、基本知识、基本技能 以及从事科学研究能力的综合考核，能训练和提高学生进行调查研究、整理资料、分析 论证的能力，提高学生运用所学知识进行设计、计算和解决实际问题的综合能力。学生 在修满教学计划规定的课程后，必须进行毕业设计与答辩，全体教师和毕业生都应该认 真对待。为保证2012 届毕业设计顺利进行，现作如下安排： 一、组织管理 1．毕业设计实行指导教师负责制，指导教师要确保毕业设计工作的顺利实施。 2．系里成立毕业设计领导工作小组，其职责是： 1）进行毕业设计的过程管理及质量控制； 2）根据专业培养目标和教学计划，拟定毕业设计工作计划，并组织实施； 3）做好组织、动员、检查、总结和资料归档工作； 4）成立毕业答辩小组，负责毕业设计的中期检查及答辩工作； 5）负责评选、推荐本系优秀毕业设计和优秀指导教师。 二、毕业设计的主要程序 毕业设计分征题与审题、选题、开题、中期检查、结题验收、答辩等六个阶段。 1．征题与审题 课题来源可以由指导教师和学生双方提供，指导教师必须在规定 时间内将《毕业设计选题审题表》上报至系教学秘书处；学生提供的课题应写明设计题 目及设计内容（或思路），并在规定时间内上报至系教学秘书处。 课题必须符合本专业的培养目标及教学基本要求，应尽可能与生产、实践和技术改 造等相结合；课题深度和难度要适中；如数人一题，应保证每个学生有不同的专题或方 向（题目不能相同）。 鼓励教师组成毕业设计团队，由团队教师协作指导本科毕业设计，团队内学生毕业 设计内容有独立的题目，分工明确。 1 2．选题 选题过程实行指导教师及学生双向选择，所有毕业设计题目与指导教师 提前公布，学生可以根据自身条件自由选择设计题目或指导教师，经指导教师同意后填 写《毕业设计任务书》，每位指导教师原则上不得超过学院规定人数。 3. 开题 由指导老师组织开题报告答辩会，检查每个学生的开题准备情况。主要看 工作计划是否切实可行；是否具备课题所要求的基础条件。 3．中期检查 在毕业设计过程中。每个学生要定期向指导教师汇报毕业设计进展 情况，对设计中遇到的问题，要主动与指导教师磋商，主动提交所掌握的资料、实验数 据等材料。 4．结题验收 学生在完成毕业设计前，指导教师要实施检查，检查要点为:设计图 纸是否合格；实验数据是否完备可靠；现场检查实验结果、演示操作软件运行结果；检 查学生是否按毕业设计任务书要求完成全部工作；根据要求给出学生成绩及评语。 5．毕业答辩及成绩评定 各答辩小组自行组织小组答辩，答辩前由本小组成员完 成学生毕业论文的评阅工作，并给出评阅意见及成绩；毕业设计答辩结束后，指导教师 必须督促学生根据答辩小组提出的修改要求及时修改，并按相关要求将所有材料整理齐 全后交至系教学秘书处。 三、指导教师及其主要职责 1、指导教师 （1）指导教师要认真负责做好指导工作，对学生的指导每周不应少于 1 次。 （2）指导教师要重视学生独立分析问题、解决问题和创新能力培养，应着重引导， 充分发挥学生的主动性和积极性。 （3）在校外做毕业设计，可聘请校外中级职称以上的科研人员、工程技术人员协 助指导，但必须有校内教师兼任学生的指导教师，并按学校要求完成各项工作。 2、主要职责: （1）帮助学生选好毕业设计课题，编好任务书； （2）提出明确要求，审定学生拟定的总体方案和工作计划； （3）定期检查学生的毕业设计进度与质量，按时进行答疑与指导； （4）指导学生正确撰写毕业设计论文； （5）根据学生的设计态度、能力和设计质量写出评语。 2 （6）参加毕业设计答辩； （7）协助做好毕业设计归档工作。 四、毕业（论文）设计题目 按照GB7713-87 关于题目（5.5 题名）的要求：“题名是以最恰当、最简明的词语 反映报告、论文中最重要的特定内容的逻辑组合。题名所用每一词语必须考虑到有助于 选定关键词和编制题录、索引等二次文献可以提供