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                2017开学国旗下演讲稿
                    2017开学国旗下演讲稿2017开学国旗下演讲稿2017-01-20浏览:分享人:蒋艳霄手机版    新学期很快就会到来,那么2017开学国旗下演讲稿是怎样的呢,以下是小编精心整理的相关内容,希望对大家有所帮助! 2017开学国旗下演讲稿    亲爱的同学们,尊敬的老师们:    大家好,我是601班的学生, 在这开学的第一天很荣幸可以代表全年级的同学在开学典礼上发言。严寒带走了旧的学期,春风带来了新学期的开始。     还有一个学期六年级就要毕业了,老师整整教了我们五年了。五年前我们还是个什么都不懂得小孩,如今老师教给了我们丰富的知识,成了一个小大人。老师您是大海的一盏明灯,带着我们在知识的海洋里遨游。老师您是辛勤的园丁,培育我们着些祖国的花朵。老师我们要感谢您。 校园和我们一起长大。花朵每年都会绽开它美丽的花苞,给我们带来欢笑。 在新学期里,我们要改变自己。要争取成为一名三好学生。从现在开始,我们必须端正学习态度,明确学习目标。养成良好的学习习惯。争取优秀成绩,并遵守小学生日常行为规范。见到了老师,需要敬一个礼,说声老师好。     希望在新的一年里大家都能有个新的开始,而我们也会向着我们的目标前进,我的发言完毕了,谢谢大家。     小学开学演讲稿四     尊敬的老师,亲爱的同学们:     大家好!     经过了一个平安、愉快的寒假,我们满怀着新的希望迎来了生机勃勃的2016年春季。同学们,我们知道,春季是播种的季节,只有用辛勤的劳动播下希望的种子,才会有满意的收获。     “冰冻三尺,非一日之寒”。我们在学习上往往下决心容易,但实践这个决心就很难做到“坚持到底”。希望我们每一个同学都能振作精神,扬起斗志的风帆,勇敢地面对学习中的“暴风雨”。同时,还应该向抽烟、赌博等不良习惯挥手再见。把自己全部的精力都花费在学习上,但是也一定要劳逸结合,多参加一些有益身心的活动,这样,只要你付出了,尽力了,就一定会尝到胜利的甘露。     同学们,新的一年开启新的希望,新的空白成就新的梦想。为了让我们的梦想能成为现实,让我们共同努力、共同拼搏吧!让我们在新的学期里发扬互帮互助、积极主动、探索创新的精神,取得各自满意的成绩。共同畅想镇新建中学美好的明天。 2017开学国旗下演讲稿    尊敬的老师们、亲爱的同学们:大家好!    今天,是新学期的第一天,首先我祝愿同学们每天都能快快乐乐。     过去的一学年,我们全体师生迎难而上,与时俱进,开拓创新,各方各面的工作稳步前进,教育教学方面取得了优异成绩。新的学期已经来到了,我们将面临新的机遇和挑战,有人曾解释机遇就是遇机积极地去寻找成就的机会,我相信,我们的老师、同学是好样的,我们将从强管理、重服务、抓落实,高扬创新精神,坚持以人为本,外塑形象,内强素质,关注师生的互动发展,使每一位同学都拥有快乐,学会创造,学会做人;让每一位老师都爱岗敬业、爱校如家、团结和谐。同学们,面对徐徐升起的五星红旗,你在想什么呢?作为一个小学生,如何使自己成为家庭的好孩子、学校的好学生、社会的好少年呢?将来如何更好地适应新形势的需求,把自己塑造成为符合时代发展的、能为社会作出贡献的合格人才呢?我向同学们提出如下希望和要求     首先,要学会做人。同学们要学会关心他人,互助友爱,文明礼貌,争做一个德才兼备、品学兼优的好学生。     第二,同学们要学会学习。在同学们的学习过程中,应该培养勤奋刻苦的学习精神,还应掌握好的学习方法,以求得事半功倍的学习效果。     第三,要拥有强健的体魄和良好的心理素质,掌握基本的生活技能,培养健康的审美情趣,发展特长,为将来的发展打下良好的基础。学习成绩达到更高、更好、更上一层楼。     第四,要团结友爱,遵纪守法。同学们要为加强校风和班风建设作出贡献,要增强集体意识,培养团队精神,文明礼貌,团结互助,争做学校的好学生。     第五,要讲卫生、讲文明,爱我校园从我做起,营造好我们整洁、舒适、美丽的校园。在这里我要特别对毕业班的同学说几句,这个学期你们进入了一个非常关键的学习阶段,我们希望你们能找准方向,增强信心,发扬成绩,自主、自觉参与学习过程,刻苦钻研。我们相信你们一定会努力学习,能考取好的成绩,为我们学校争光!我提意:让我们以热烈的掌声给予毕业的同学以最大的鼓励     同学们,你们是二十一世纪的主人,是未来祖国建设的生力军,是中华民族的希望!过去,我们学校为各中学输送了一大批优秀的生源,赢得了有关中学和广大学生和学生家长的信任和支持。今后,我们将继续发扬学校的优良传统,不断提高教育教学水平。学校会尽力为同学们创造良好的学习条件,同学们要加倍努力。你们的父母在关注着你们;我们的每一位教师都在祝福你们。今天我们要将新学期视为一个新的起点,以全新的精神面貌投入学习和生
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