图形的认识_邵燕红.doc

全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 教案设计 《认识图形》 教案背景 1，面向学生： □中学 □小学 2，学科：数学 2，课时：1 3，学生课前准备： 一、仔细观察现实生活中的鸟巢是什么样子的。二、自己动手尝试做一个鸟巢，为小鸟安一个家。三、准备四张长方形纸、正方形纸、一个三角板、一把直尺、一。 教学课题 教养方面：1、借助观察、操作，认识长方形和正方形的特征，并能用语言进行描述2、能在方格纸上画出长方形和正方形。3初步认识五边形、六边形。 4长方形和正方形的特征1、 培养学生认真观察、善于动脑、动手操作的良好习惯。2、 激发学生热爱大自然、保护环境、保护鸟类以及其它小动物的热情。 发展方面：培养学生的空间想像力和创新意识。 青岛版数学第四册第单元《做鸟巢?图形与拼组》的第一课时《图形的认识》。认识长方形和正方形的特征 教学方法 本课素材的选取现实、有趣，重视学生动手操作，所学内容比较直观。为了达到理想教学效果，我在教学过程中强调让学生在充分感知的基础上，在做一做、量一量、折一折、拼一拼、比一比、剪一剪等具体的活动中，获取数学知识。让学生经历一个观察、猜想、操作、验证、交流给学生充足的用眼看、用手做、用嘴说、用脑想的时间和空间,测、折、比每个活动都能使学生有充足的时间独立思考、动手操作、合作交流,提高了自主探索的时效性 教学过程 （一）创设情景 ?引入新知 1、谈话：美丽的春天到了，小鸟在枝头喳喳的叫着，好象在欢迎春天的到来，护鸟小队的同学们开展了保护鸟类的爱心活动，做了各种各样的鸟巢挂在树上，咱们一起去看看好吗？】/i?ct=503316480z=tn=baiduimagedetailword=%E6%89%8B%E5%B7%A5%E9%B8%9F%E5%B7%A2ie=utf-8in=16919cl=2lm=-1st=pn=171rn=1di=7409941270ln=1995fr=fm=fmq=1362373630509_Ric=s=se=sme=0tab=width=height=face=is=istype=#pn171-1di7409941270objURLhttp%3A%2F%2F%2Ffiles2011%22F20120207103232562.jpgfromURLippr_z2C%24qAzdH3FAzdH3Fkkf_z%26e3Bvg55s_z%26e3BgjpAzdH3Fvpi6jw1-8a98ccbda_z%26e3Bip4sW640H896T8337S74TPjpg 看到这些鸟巢，你有什么想法？（学生可能会说这些鸟巢真好看，我也想做一个；也可能会问怎样做这些鸟巢呢？） 2、导课：这节课我们就来学习做鸟巢吧。（板书课题：做鸟巢） 3、谈话：老师课前也做了一个鸟巢（出示长方体的鸟巢），漂亮吗？它不但漂亮而且还隐藏着很多有关图形的知识呢！（补充课题：图形的认识） （二）、自主探究 ?操作验证 我们先来观察一下这是一个什么形状的鸟巢？（长方体的鸟巢）（注意引导学生有顺序地观察和叙述）】/i?ct=503316480z=tn=baiduimagedetailword=%E9%95%BF%E6%96%B9%E4%BD%93%E5%B1%95%E5%BC%80ie=utf-8in=12408cl=2lm=-1st=pn=3rn=1di=241678124850ln=1945fr=fm=fmq=1362376043224_Ric=s=se=sme=0tab=width=height=face=is=istype=#pn3-1di241678124850objURLhttp%3A%2F%2F%2Fxj_admin%2Fxj_bianjiqi%2FEdit%2Fuploadfile%2F2010051964211329.jpgfromURLippr_z2C%24qAzdH3FAzdH3Fooo_z%26e3Bx3c7_z%26e3Bv54AzdH3FxtwzwtAzdH3Fh3_xtwzwt_z%26e3Bwfr%3Ft1%3Dmdd89W414H283T10424S12TPjpg 关于长方形的知识你了解多少？我们先来研究一下长方形好吗？ 1、】/i?ct=503316480z=tn=baiduimagedetailword=%E9%95%BF%E6%96%B9%E5%BD%A2%E5%9B%BE%E7%89%87ie=utf-8in=2005cl=2lm=-1st=-1pn=8rn=1di=20026032200ln=1934fr=fm=resultfmq=1362376912808_Ric=0s=se=1sme=0tab=width=