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农业大学参与农村商务信息服务体系建设的分析 　　[摘 要] 从 社会 的边缘迈向 经济 建设主战场，主动为“三农”服务，是新时期赋予农业大学的责任和义务。将 农村 主导产业、 科技 专家以及学生的社会实践活动与农村商务信息服务有机结合起来，建立目标管理和激励与约束机制，以适度规模的信息服务站为主要建设 内容 ，参与到农村商务信息服务体系建设，既发挥了大学知识、人才、信息创新源和辐射源的作用，又促进了商务信息在农村的迅速传播，还提高了农民的科技文化素质和农村商品流通的效率和效益。 　　[关键词] 农业大学 农村 商务信息 服务体系 构建思路 　　 　　实施“新农村商务信息服务体系建设工程”是当前我国推进社会主义新农村建设的重大举措之一。农业大学对口支援建立农村商务信息服务体系的建设，将农村主导产业、科技专家以及学生的社会实践活动与农村商务信息服务有机结合起来，切实体现了学校在农村商务信息服务中的作用，促进了商务信息在农村的迅速传播，进一步发挥了农业高校技术源的优势和人才的优势，使工程的实施做到高起点、出实效，多方共赢的良好结果。同时对于帮助农民获取和发布商务信息，帮助农村逐步 发展 流通，帮助农民利用信息手段致富，促进社会主义新农村建设都具有重要意义。 　　一、农业大学参与农村商务信息服务体系建设的可行性 分析 　　1.人才和科技优势突出，为开展农村商务信息服务奠定了基础 　　随着我国经济社会的不断发展，大学的社会角色和职能正在迅速的从社会的边缘迈向经济社会发展的主战场，在传统的以培养高层次人才为基本任务的基础上，为社会提供技术服务的社会职能日渐突出。同时，农业大学是知识、人才、信息的创新源和辐射源，是农业科技 研究 的排头兵，也是农业科技成果的重要产生源，有着技术和人才的优势，为“三农”服务又是农业大学义不容辞的责任和义务，这都为开展农村商务信息服务奠定了基础。 　　2.推广与示范工作加强，为开展农村商务信息服务搭建了平台 　　（1)建立了三级农业科技示范基地 网络 。近年来，西北农林科技大学按照强化杨凌科技示范园带动功能，巩固提高省内示范基地建设水平，拓展省外示范基地建设范围的基本思路，建立农业科技示范基地45个，形成了以杨凌为中心，立足陕西，面向西北的三级农村科技示范推广网络。 　　(2) 总结 了不同特色信息咨询培训形式。学校与国内8所农业大学建立了高校网络联盟，与陕西电信联合开通农林科技“168”热线和“农家乐”服务，同时针对农业生产中存在的 问题 ，开展了集中培训、现场培训、网络培训等不同形式的科技培训，提高了农村劳动者整体科技素质。 　　(3)形成了校地科技合作良性互动机制。近年来，学校积极与地方政府、涉农 企业 开展科技合作60多项，创建了咸（阳）?杨（凌）农业科技产业经济一体化模式。科技对农业产业的发展和农民增收的贡献，使许多地方政府积极主动要求与学校签订科技合作协议，形成了政府、企业提供项目、资金、场地，学校提供专家、技术、成果的良性互动机制。 　　3.形式多样的学生社会实践活动，为参与农村商务信息服务提供了良好的条件 　　广泛开展社会实践活动，增强学生“学农、爱农、服务三农”意识，是该校长期以来的优良传统。学校坚持以“受 教育 、长才干、做贡献”为宗旨，形成了以产学研紧密结合为特色，以科技支农、科技下乡为主体，以文化教育下乡为辅助，以“绿色营精神”为支柱，以“博士+硕士+本科”模式组队的社会实践新格局。每年组织学生2万余人次开展以送农业科技下乡、文艺下乡、社会调查、社会服务、义务助教等为主要内容的社会实践活动，并在杨凌4个乡镇、35个行政村、12个中学和34家企业建立了社会实践基地。三年来，利用假期集中组织了60余支社会实践服务队，约3000名大学生在陕西、山东、北京、新疆等地的40多个县300多个村庄开展服务活动；共举办各类培训班350余期，培训农业及企业技术人员15600余人次，解决农村及企业中的实际问题180余个，向地方政府提交了申报书和可行性报告36份。 　　二、农业大学参与农村商务信息服务体系建设的机制分析 　　1.总体思路。按照政府新农村商务信息服务体系建设工作方案的要求，依托西北农林科技大学的科技和教学资源，在已经取得的农村社会化服务成果基础上，建立商务信息进村入户的新通道，实现农村商务信息快速传播，促进农村产业的发展和物资流通，发挥科技在农业商务信息传播中的重要作用，促进传统农业向 现代 农业的跨越，促进当地农业和农村经济的发展，并为全国农村商务信息服务体系建设积累经验，做出示范。 　　2.实现与地方主导产业、 科技 专家以及大学生的 社会 实践活动三方面的结合。(1)结合地方主导产业 主导产业是地方 农村 经济 发展 的重要支撑，也是农民增收致富的重要经济来源，与市场