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二 药事组织管理 - 教学点数字教育资源全覆盖项目.ppt
教研人员培训 2007.12 昆明 教研人员培训 2007.12 昆明 教研人员培训 2007.12 昆明 数字教育资源应用 几种方法 教学点数字教育资源全覆盖项目 一、用学生自学和拓展资源—开课 1、基于小班化的电视(视频)教学 2、教学设计、常见错误、拓展材料 应用学生自学和拓展资源开课的教学结构 教学目标 教学内容 教师主导 学生主体 教学媒体 课 程 内容呈现方式 学生学习方式 师生互动方式 教师教学方式 学 生 教 的 学 生 认知水平 认知能力 认知情感 综合素质 教学点教师的指导与管理 数字教育资源 对教师的要求 1、课前认真学习掌握拓展资源的教学设计和常见问题，分析学生认知情况。 2、 教学过程控制演放内容（演放教学法。 3、组织指导好学生完成练一练内容 演放教学法 1、演放目的明确。 2、演放时机选择合适，时间控制合理有针对性。 3、演放前有说明、有引导，演放中有指导，演示后有点拨； 4、演示与讲解，讨论、板书等过程自然结合。 5演示方式多样或有选择。 二、用教师上课和拓展资源—教学 1、教师上课过程的应用 2、教学设计、常见错误、拓展材料 教学目标 教学内容 教学资源 课 程 内容呈现方式 学生学习方式 师生互动方式 教师教学方式 学 生 认知水平 认知能力 认知情感 综合素质 反 馈 数字教育资源 应用教师上课和拓展资源开课的教学结构 教 师 对教师的要求 1、课前认真学习掌握拓展资源的教学设计和常见问题，教师上课部分的内容分析学生认知情况。 2、 进行多媒体环境下的讲授教学（传递—接受和情境教学法）。 3、组织完成好评价和练习内容。 多媒体环境下的教学法 学习掌握多媒体教学的特点 三、用教师上课 学生自学 拓展资源—教学 1、设计好的教学过程（环节）结构 2、基于小班化的电视(视频)教学 3、教学设计、常见错误、拓展材料 四、“混合式”—整合项目数字教育资源和其他教育资源进行教学 ----按照教学设计需要，利用网页的资源与开发制作结合的应用方式。 用数字教育资源应用的 实践串起教师成长 学生发展的岁月 衷心感谢教育部基础二司中央电教馆和各位专家对云南的关心支持！ 欢迎全国各省市兄弟馆的同行和老师到云南指导工作！ 祝经验交流现场会圆满成功！ 谢 谢！ * * * * 教研人员培训 2007.12 昆明 教研人员培训 2007.12 昆明 教研人员培训 2007.12 昆明 * * * *
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