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2017-05-12 发布于天津
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五感作文教學 ─────────────────────────────────────── 作文教學第一單元：說一說　寫一寫 ─────────────────────────────────────── 一、說一說　寫一寫　(一)教材分析　　　1.學生由小至大為了與人溝通學會了語言。　　　2.每天說的話，無不是「不自覺」使用學會的語言。　　　3.本篇課堂發表、教師糾正、教師引導使學生由「不自覺」的語言，轉成「自覺性」　　　　的文字，即「我手寫我口」。　(二)指導要點　　　1.把教室氣氛調輕鬆，再以學生感興趣、能講的出的話題（如卡通節目）帶入，引導　　　　學生發言。