学生实验技能讲训实施的方案.doc

学生实验技能培训实施方案 为了充实丰富学生的理论知识、提高学生创造力和实际动手能力培养具有综合素质和综合能力的有用人才运用和现代技术，借助各种合作、协调、交流等手段，吸收其他学科在实验规范、实验技术和方法上的新理念丰富学生的理论知识、提高学生创造力和实际动手能力培养具有综合素质和综合能力的有用人才教学计划实施步骤基本技能训练单项技能训练单项技能综合训练技能管理措施要求1、培养学生与教师、同学间的团队协作精神，树立科学与人文统一的教育新理念。 2、教导学生遵循科学的规范和研究的逻辑程序，认识实验是一种科学活动，培养学生严谨、求实、负责的科学精神和工作作风。 3、加强基础训练，低年级完成基本功操练，高年级完成培训。 4、掌握与实验有关的使用操作方法。正确安装实验装置，操作规范。 5、掌握实验的设计、评价、统计处理技术等方法，并能运用于中、高级或研究性实验中，提出合理、可行的实验构思与设计。 6、掌握文献调研与提炼分析的技巧。 7、实践创新，探求新的实验程序和操作模式。 8、学会发现非预期性的实验异常现象，并对其进行分析与鉴定。 9、学会从实验数据的差别作出判断，从而进行深层次的探索和剖析。 10、提高实验报告的撰写水平，要求规范标准，系统完整，重点突出，图表工整，数据处理培训手段1、根据实验内容以个人或小组的形式进行训练。 2、根据实验涉及的因素分成基础实验、综合实验、设计实验、研究实验。 3、根据实验的任务分成探索实验、验证实验和应用实验。 4、根据实验的层次分为基本技能训练、单项技能训练、现代技术综合训练三个阶段。丰富学生的理论知识提高学生创造力和实际动手能力综合性、设计性实验开设的比例及要求研究、创新型实验的开设要求及比例研究、创新型实验管理制度和条例。