体育范式浅论.pdfVIP

23 第 22卷 第 6期 黔东南民族师范高等专科学校学报 V01．22 No．6 2094年 l2月 JournalofSoutheastGuizhouNationalTeachersCollege Dee．2Oo4 体育范式浅论 龙 军 (温州师范学院体育学院，浙江 温州 325035) [摘 要 】运用劳丹的分析哲学体系，结合逻辑分析~9-，从分析模糊的 “体育”这一 日常词汇入手，剥离出体育的硬 核和保护带，进而定义体育的内涵，建立起一个体系下的范式．建立一套科学、系统、严谨 的体育范式是解决体育之争的 前提和基础、学术之争应建立在一定的范式之上 ．一 门学科应有 自己的研究基点．交叉学科也应有 自己的硬核和保护带 ． [关键词 】劳丹；概念问题 ；硬核；保护带；范式 【中图分类号】GSO 【文献标识码 】A 【文章编号】1002—6991(2oo4)o6—0023—02 Thedefinition analisisofP．E．andsport LONGJun (TheP．E．DepartmentofWen．zhouNormalCol~ge，Wen．zhou325035，Ch／na) Abstract：ThepaperusestheLaodan’Sanalysisphilosophy toanalyzetheobscurewordof “P．E．andSport”。 whichisdevotedtoobtaintheHardcoreandProtectiveRegions，andthenthedefinitionof“P．E．nadSport”．Itis thebasictobuildthepagodaforsolvetheproblem．Academicdiscussesareshouldbebuiltonsomepagoda． Keywords：Laodan；definitionproblem；hardcore，protectiveregion；pagoda 自l8世纪60年代 “体育”一词在法国出现之今 ，体育业 已是与许多人相关联的一项社会活动．但是 ，关于 “体育”一 词的内涵 、外延和实践却在国内外一直争论不休 ．于 1953年在美 国举行 的 “第 1次国际体育会议”中对于 P．E．概念上 的 局限性进行讨论 ．1963年成立 了 “统一体育术语国际研究会”．之后，许多国家都有了这方面的专用词汇 ，其中较为普遍 的 是将 “体育与运动 (P．E．AndSports)”作为一个最上位的术语，但是他们对此的定义又不尽相同，且处于这一上位概念下 的一些下位术语在内涵及外延上存在模糊 ，导致争论不断，随着近年来体育与其他学科 的交叉现象和研究越来越 多，如 体育社会学 、体育休闲娱乐、体育经济 、体育传播等等，那么 ，把握体育的内涵及与其他相关概念的区别联系，对与规范体 育概念 、促进体育发展和改革都具有理论和现实上的指导意义 、 1 解决的方法 1．1 分歧的焦点．体育作为一 门科学 ，其根本性质——正如劳丹所界定 的，是 “一种解决 问题和 以问题为定 向的活 动”… ．随着社会的发展 ，体育由最原始的 “以身体活动为方式的教育” “’(即 P．E．)的内涵 ，逐渐被引申或被附加了 许多 “部分”——在中国，主要是大众体育和竞技体育；国外主要是基于其 “人文”精神 的休 闲(Leisure)、成熟市场的职业竞 技 (EliteSport)和俱乐部体制上的竞技体育 ．随后在我国，出现 了据支配地位意义上的广义和狭义体育概念之分，“用于广 义时是 体‘育运动’的同义词”bJl ”，狭义上是指 P．E．，国内外对于 “部分”争论的焦点在于 “体 育一词是否或能否被扩大 化或统一”，尤其是关于 “竞技