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公文写作,培训计划
公文写作,培训计划
篇一:公文写作培训计划
公文写作能力提升
培 训 计 划
公文写作能力提升培训计划
培训目的:
通过对公文写作的学习,达到以下要求:掌握“必需、够用”的公文写作的基本理论和基础知识。 能熟练写出符合国家政策法令、观点正确、内容充实、结构合理、层次分明、表达清晰、语言得体、标点正确的各类公务文书,能对具体的公务文书就观点、材料、结构、格式、语言等方面加以分析评鉴。
培训时间及地点:
培训时间:待定培训地点:待定
课程内容:
联 系 人:xxxx 联系方式:xxxxx
篇二:公文写作培训方案
公文写作培训方案
一、目的
为了让各部门员工更好地熟悉公文制度,规范公文写作格式,减少日常工作的重复率,提升公文写作方面的能力,尽量写出简明易懂,清晰明了的公文。
二、目标
1、在各部门间明确规范统一的公文写作标准;
2、减少格式等方面的错误
3、培养良好的写作习惯
4、熟练掌握书面语的使用
三、实施流程
(一)核心活动安排
1.训前调查
(1)基础知识调查(问卷+访谈)
在培训前期通过问卷调查及访谈的形式,了解各部门员工的公文写作水平,在公文写作方面常犯的错误(格式,版面布局,标点符号应用,错别字等),以及公文写作方面的内容需求(通知、公示、报价审批等)。
访谈对象主要为各部门公文写作方面经验较多的员工,及部门负责人。通过对员工的访谈,了解其在公文写作方面存在的问题,及培训的需求,有哪些心得体会等;通过对部门负责人的访谈,了解员工在公文写作方面的常犯错误等等。
问卷一
(转载于:www.zaIdian.cOM 在点 网)访谈提纲
2.课程形式 公文写作培训需求
问卷调查.docx
(1)公司公文管理办法学习及范文举例
公文管理办法.docx
(2)由来自各部门的员工组成的小组分享心得,相互交流
(3)根据调查反馈,对易出错的方面进行总结
(4)错例分析,以小组的形式改错例并进行讨论
(5)各小组成员根据简单的题目进行现场练习
3.训后评估及跟进
(1)培训评估表的填写,在反应层面予以评估
(2)案例及课件的分享,形成良好的学习氛围
(3)对部门负责人的回访?
(二)支持活动安排
1.分享人员/讲师安排
通过与各部门的沟通,确定分享人员及分享内容;确定小组的数量及组成人员。
2.课程类资源安排
1、由行政人事中心负责PPT制作,并根据访谈内容进行心得整理
2、各部门分享人员可提供典型错误案例
(三)组织活动安排
1.场地布置及设备准备
(1)连接电脑、投影仪及话筒;
(2)小组成员按就近原则入座,方面讨论。
2.时间及通知
(1)活动时间:2015年2月6日~2月13日
3.物料准备
(1)笔记本电脑两台;
(2)投影仪
(3)白板、白板笔、磁贴
(4)纸笔若干
五、项目风险
1.前期调研不充分,在问题讨论环节允许参与人员提出问题;
2.参与人员关于公文写作方面心得较少,由培训人员补充;
3.讨论时间过长或过短
(1)讨论时间过长,严格控制时间,在时间快要用尽时给与提醒;
(2)讨论时间过短,由培训人员负责提供公文写作技巧总结,在参与人员提出问题较少或讨论时间较短时增加内容。
篇三:公文写作培训策划书
石家庄邮电职业技术学院第30届院学生会
公文写作培训策划书
一、活动主题
培养优秀干部,打造校园精英,构建和谐校园
二、活动目的
1、为了提高我院学生干部队伍的整体素质,让我们院学生会的每一位干事成为一名优秀学生干部。
2、不仅让新干事了解如何书写日常的公文,而且针对我们以往老干部在日常工作中公文写作中出现的错误,提升干部的写作能力,学生处团委决定进行公文培训,使干部对公文写作进行整体性了解与学习,掌握学生干部必备的公文写作能力与技巧。
三、活动对象
第30届院学生会全体委员
四、活动时间
2013年11月8日晚7:00—8:30
五、活动地点
学院教学楼401教室
六、活动组织单位:
主办单位:院学生处团委
承办单位:院学习部
七、培训内容
撰写工作总结、工作计划、通知、通讯、策划书等等
八、准备阶段
1、预借教室
2、通知院学生会的所有成员准时参加
3、由学习部准备相机,负责活动照相
4、活动前会场布置(包括黑板写字,会场清扫)
5、会议开始之前学习部人员及时安排大家及时就坐
九、培训流程
1、由学习部部长介绍本次活动,宣布培训开始
2、请培训人陈会敏上台进行讲解培训内容
3、培训结束之后,大家可以想培训人提出自己的疑惑或不懂的地方
4、由院学生会主席进行总结性发言,宣布培训结束,大家有序退场
5、活动结束,由善后工作由学习部的成员负责
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