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专题四 作图题专题 作图题体现的是一种解决问题的思维方法——作图法，它既具有形象思维的直观、鲜明、生动的特点，又具有抽象思维逻辑、严密的推理过程，既考查对物理概念和规律的理解程度，又考查把抽象的物理语言转化为直观的物理图像的能力。作图时追求科学严谨的同时又要追求美观大方。按课程标准的要求，初中物理作图题包括力的示意图和电路图。 一、力的示意图 作力的示意图首先应确定受力物体，力的作用点应画在受力物体上，如果画出的是重力，作用点应画在重心上。再从力的作用点沿力的方向画一条线段，在线段的末端画出箭头表示力的方向，最后在箭头旁用符号标出力，用数值和单位标出力的大小。如果不知道力的大小，在力的示意图中可不表示力的数值，但要注意:在同一个图中，力越大，线段应越长。 例1 如图是一名跳水运动员在跳板上准备起跳时的情景。请在图中画出他此时受到的重力的示意图。 解析：作力的示意图时，要先对被研究对象进行受力分析，然后确定各力的作用点、方向以及大小关系。运动员所受重力的作用点在重心，重力G的方向是竖直向下的。 答案：如图所示 例2 如图所示，竖直墙壁上用细绳悬挂着一个小球，小球处于静止状态。画出小球的受力示意图。 解析：小球共受三个力:绳的拉力、重力、墙的支持力。小球受到的重力，作用点在重心，方向竖直向下，符号为G；绳对小球的拉力作用点在重心，方向沿绳斜向上，符号为F拉；墙对小球的支持力，作用点可画在重心，方向垂直墙面向外，符号为F支。 答案：如图所示 二、电路图 济南市初中物理学业水平考试作图题一般要求按 要求设计并画出电路图。解答此类题首先要读题、审 题、明确电路的接法，一般只有两种，串联和并联。串联比较容易，而并联要注意电路中各开关以及各电表的作用，明确后分支路作图。作图完毕后检查电路，电路 作图必须用铅笔，横平竖直，转弯处不得画元件，作图应规范。其中，掌握常见的电路元件的符号是画电路图最基本的技能，所以在画电路图时应避免电路元件的画法不规范、接线不当等问题。 例3 如图是某种手电筒的剖面图，请按照实物剖面图，在虚线框中画出这种手电筒的电路图。 解析：手电筒电路为基本电路，即用导线将电源、开关以及灯泡顺次连接起来即可。 答案：如图所示 例4 抽油烟机的主要电器部件由风机（电动机）、照明灯、电机开关S1和照明开关S2组成。抽油烟和照明可同时进行，也可以单独进行。如图的方框内已画出了抽油烟机连接线的插头部分，请你在图中完成该抽油烟机的内部电路原理图。 解析：由题意知，照明灯和电动机可以独立工作、互不影响，应采取并联连接。电机开关S1控制电动机，照明开关S2控制照明灯，说明电机开关S1与电动机串联，照明开关S2与照明灯串联。 答案：如图所示 专题四 作图题专题