品德与社会-《从古到今话交通》.pptVIP

* 一、说教材 《从古到今话交通》是义务教育课程标准 实验教科书《品德与社会》(人教版)四年级下 册第三单元“交通与生活”中的第三个主题活 动。教学内容是本主题的第一课时，对应此主 题教材的前四页。本课时的活动，围绕交通发 展史，安排对交通方式的研究性学习和考察， 内容丰富，辐射面较大。教材除了为孩子们提 供有关图片外，还提示了相关内容的学习方法： 让孩子们选择一种交通工具或交通设施去搜集 资料,了解交通发展的演变过程。 二、说目标 1、知道车、桥、路、船、飞机的变化历史， 了解交通工具和设施的演变过程。 2、根据查找的资料，探究交通运输方式为 什么会发生这样的变化，在探究中使学生了解 从古到今交通发展过程在现实生活中的意义。 3、培养学生搜集资料，整理资料，运用资 料的能力。 三、说重、难点 在整理、汇报资料过程中探究了解到交通发展 过程在现实生活中的意义。 四、说设计理念 课程提出，《品德与社会》除了对学生进行德育以外，还应该渗透学习方法的指导，因此，教学中渗透了指导学生收集信息、整理信息、运用信息的方法。并在汇报过程中完成德育目标。 五、说教法 1、课前让学生预习教材，熟悉教材内容，激起学生学习探究的兴趣，并指导学生如何收集资料。 2、教师引导学生回忆自己的原有生活印象，激发学习兴趣。 六、说学法 1、训练学生搜集、整理的能力，引导学生自主学习。 2、学会倾听，从别人的话语中汲取有效信息。 七、说教学过程 1、导入 2、师生探讨交通的发展 看图片，读资料，交流收集的信息。 3、谈感想 4、小结 5、作业 *