2012语文版必修二“蜀道难”说课稿.pptVIP

《蜀道难》说课课件   一、 教材分析 《蜀道难》选自人教版普通高语文 必修三第二单元，本单元是唐代诗歌单 元，作者分别是李白、杜甫、白居易和 李商隐，单元学习目标是在理解诗意的 基础上，进入诗歌的意境,提高对诗歌的 感悟能力。高中语文新课标对诗歌阅读 的要求是：加强诵读，在诵读中获得情 感体验和心灵共鸣。 欣赏本诗，需要注意的三个方面： 一是引导学生进入诗歌的情境。 二是启发学生的审美情趣。 三是抓好朗读和背诵。 教学目标 1．领会诗歌中语句的含义；背诵诗歌。 2．理清课文思路，理解诗歌表达的思想 感情。 3．体会想象夸张的艺术特色。 4．感受诗歌的意境美和声韵美。 教学重点和难点： 品味诗歌语言，理解表达的思想感情。 本课说明： 本文是李白在长安时为了送友人入蜀而作，属于一篇古体诗。 1、引导学生参照课文注释，大体读懂诗意，在此基础上熟读成诵。（教学目的1和目的2） 2、引导学生品味这首诗的艺术特点，注意要让学生结合具体的诗句来谈，不能泛泛而论，进而对一些重点难点问题展开讨论。（教学目的3） 3、发挥学生的感悟能力和想像力，引导他们结合自己的生活体验和读书经验来理解诗歌，进而产生情感