四年级语文第七单元导学案要点.doc

第七单元 地名 《 地 名 》 主备教师： 审核： 上课教师： 上课日期： 【学习目标】 1．明白地名是各个历史时代人类活动的产物，也是人们工作、生活、交往不可缺少的工具；2 通过读地图、调查访问、收集资料、游艺活动等活动，透过地名，了解历史文化知识，学会整理资料、提取信息、撰写调查报告，体会其中的文化，提升爱家乡、爱祖国的情感。 3 在收集、介绍地名的过程中，用自己获得的识字方法自觉识字。【重 点 难 点】 1、地名的变化与历史、社会制度的变化与发展有密切的关系，这些与学生的现实生活有距离，让他们了解不是一件容易的事。2、掌握更多有关地名的知识，学会整理信息，提升爱家乡、爱祖国的情感。? 在我们学校和家庭的周围，有许多有趣别致的地方，它们有的折射出当地的风土人情的影子，有的记载了岁月更迭的变化，有的对应着祖国的锦绣山河……许多地名都蕴含着丰富的历史文化知识。　　出示：丁丁家乡的地图 课件出示 二、自主学习 1.引导学生读图，找一找地名，感受地名的特点2.出示；青岛地图 课件出示你发现青岛的地名有什么特点？你了解这些地名的文化人文内涵吗？ 联系家乡的地名，启发学生思考、猜测图中地名的由来。三、展示交流，我愿意 　1.交流：猜测图中地名的由来。 如：中山路鲁迅公园这是人的名