海洋–21世纪的希望教学反思1.docVIP

《海洋——21世纪的希望》教学设计 田坎小学 王德敏 教学目标： 知识与技能：　　　1、正确、流利、有感情地朗读课文，并在此基础上，领悟“人类正在迎来开发海洋、利用海洋的新时代”一句在文章中的作用。　　　2、学会生字、新词，理解生词，会用“由于”造句。　　　3、借助课文具体的语言材料，了解海洋与人类社会的密切关系，认识保护环境的重要。 情感态度与价值观： 借助课文具体的语言材料，了解海洋与人类社会的密切关系，认识保护环境的重要。激发学生热爱大自然，热爱科学的情愫。　过程与方法：1、通过让学生搜集关于海洋的资料，了解海洋。 2、借助文章具体的语言材料，了解海洋与人类社会的密切关系。 教学重点： 通过阅读课文弄明白“为什么说海洋是人类21世纪的希望？”　　教学难点：通过搜集课外资料进一步体会海洋与人类之间的密切关系。　　　　教学准备：　　　　搜集有关人类开发、利用海洋的资料　　教学时间：2课时。　　　　　 　　第一教时教学目标：初读课文，学习生字、新词，理清课文脉络。领悟“人类正在迎来开发海洋、利用海洋的新时代”一句在文章中的作用。教学过程：一、导入新课，激发兴趣：　　　1、导入：你亲眼见过海洋，了解海洋吗？　　　　你心目中的海洋是什么样子的？你对海洋有着什么样的感情？（生自由回答） 2、 过渡：可金涛先生