写作和痛苦1介绍我们都曾经为写作感到头疼,无论用用何种方式或.pdfVIP

写作和痛苦 1.介绍 我们都曾经为写作感到头疼，无论用用何种方式或方法。写作时会遇到各种困难或 者不了解作者的意图。但是总有一些办法既能顺利写作又不至于太痛苦。 a.区分和熟悉写作规则。每次了解一个规则会让你提前熟悉所有的规则。 i.我们会一直为你的写作提出评论。花些时间复习我们在论文上留下的批评。 2.注意 最重要的是关注你所做的事情。如果不关注就会有负罪感，就会使我们犯下非常规 的错误。 a.我们千万不要这样说话或写作：They is going or I are going.在句子的末尾我们使 用的动词和主语总是不一致。 b.When I was living in Cleveland I am very happy--当你写作时你可能不注意已经将 过去时态转化为现在时态。如果你能通篇阅读论文，就会发现所有的错误。 3.如何才能注意自己的词汇 这是相当困难的。很多因素阻碍我们听到实际所写的东西。其 实有很多方法我们可以运用： a.几天之后老师总会恢复他们的论文由此可以获得对论文的新视觉。 让你的朋友或同伴朗读你的论文。尽量不要和别人一起来写论文，但一定要让他/她全 篇读给你听。 b.另一个选择就是你自己大声朗读。这样所有的错误就会跳到你面前。 4.不要学坏习惯 最主要的问题就是没有学到老师教给你的知识。不要学坏习惯。 a.不管老师教给你的知识是极其复杂或很正式的，也不管你认为是不是你应该做的事情。 尽量做到简洁清晰。 i.问题来自于“咬文嚼字”。通常发生于人们尽力使自己的语言超级正式或复杂。学者 和警察经常出现这种现象。过分的咬文嚼字就会把我们搞得一团糟。在电视上你可以 听到警察与人说话的语言： 1.轿车和卡车都是交通工具 2.这个人不是被抓住了，而是被逮捕了 3.不是骗子，而是诈骗犯 i.许多类似的现象都归结于词汇的选用。有些词汇你理解的很透彻，有的就是一 种个人感觉。假定我们在延伸扩充词汇量，使用 Roget’s Thesaurus 并不能总 是获得词汇准确的替代意义，即使他们是在相同的范围内。 1.单词“augment ”有特定的意义，并不是准确的等同于增多或增加。 2.当你遇到类似“compile, instigate or rebut”这样的单词时，确保你理解 这些单词的准确意义并能和你的真实表达意图一致。 iii. 根据所用的介词，单词也会有许多用法。比如部分同义词语与所学知识和理 解有关： 1.他是某学科的教师 2.你能掌控某些事物 3.熟知 4 意识到某些事情 iv、在选用词汇的正式程度上还会遇到很多问题。 1.比如单词“aforesaid”的准确翻译来自于西班牙语中的课文，特指拥有工作 的教授，在英语中，只有律师才可以使用这个单词。 2.其他问题来自于单词的词汇风格或等级。 a.Henceforth：非常正式和过时的 b.Among 对 amongst：前者是美式英语，后者是维多利亚式英语。 5.语法 语法规则是任意的但是你必须遵从。这没得商量。Durkhiem 说过：“社会不是 借助法律约束我们，而是靠语言这个绝妙的范例。在某些法律规则并不是很严格的地区， 如果你想遵从这些规则，书写一定要好。 a.使用主动动词。简单明了。被动动词含糊不清。主动动词和及物动词（指向有直接的 目标）是非常有力的。 b.同时，避免将动词转化为名词。学者们喜欢这样做。 i.比如，不说得到了一个工作却说在职状态。 c.当你说：男孩走在街上。你想表达的很简单。千万不要说：男孩是走在街区上的人们 中的一员。 d.单词形式很重要。人们经常混淆：“lay”和 “lie” 。“lay”用于日常发言但是 在正式书写中，“lie”也是正确的。 i.个体“lie” do