北京市重点中学2016年4月高三历史二轮专题复习危险与应对]专题复习演示课件31张].pptVIP

归纳信息（挑战+应对） 解释（原因或影响） 总结提升 挑战 应对 影响 总结升华 谢谢！ 长效热点+现实热点；传统：每届高三的延续和传承 巩固基础（不是旧知识的简单重复，而是更关注纵横联系，力图从整体去看待）、新情景中理解知识（新视角、新材料去认识旧知识）、知识复习与方法训练相结合（概括、对比、分阶段、解读等） * 知识复习与方法训练相结合 原因：三个专题中都蕴含这样的对应关系；与一类解读题相结合 * 2009年海淀二模 汉朝时出现了严重沙尘暴的记载，汉以后的历朝历代，沙尘暴出现的频率呈现增加的趋势。 原因：农耕活动向北部和西部扩展，导致了植被和生态环境的破坏。 * 中国古代少数民族南迁与之相关 * * ①背景：瘟疫引起人口大量死亡；医生没有充分发挥作用。 ②著作及成就：张仲景撰写《伤寒杂病论》；对中医学有重大发展，成为中医治疗学的理论经典（或奠定了中医治疗学的理论基础） * （2）（12分）人口大量死亡造成社会秩序混乱；劳动力减少，农业转型推动商品经济发展；宗教观念受到冲击，追求现世生活的观念出现，有利于文艺复兴的开展；民族语言得到发展；预防和治疗疾病的努力推动公共卫生领域的进步；黑死病加速了欧洲向近代社会转型。 * * * 横向、纵向 * 1915～1923年，新文化运动提倡民主和科学，号召“打倒孔家店”，引发了否定和怀疑中国传统文化的社会思潮；（2分）一些思想家对此表示不满，认为中国传统文化有其独特的价值。（2分） * * * 堆砌史实，没有梳理清楚挑战与挑战的对应关系 * * 海淀零模 * 朝阳一模 * 二轮专题交流 二轮专题 巩固基础、新情景中理解知识、知识复习与方法训练相结合 危机与应对 ——以“灾难”为例 1.天灾——水旱灾害、虫害、疾病、瘟疫、地震等 2.人祸——政治、经济、思想文化、国际关系等危机 灾难与应对 图中的箭头和弧形虚线表示农耕活动扩展的方向和范围 依据材料和图分析说明中国古代历史上沙尘暴发生的趋势以及造成这种趋势的原因。（8分） 中国古代农业的垦殖，使中国文明能够长期走在世界前列；但长期过度的开发严重破坏了自然植被，使水土流失、土壤荒漠化、气候恶化等问题日渐突出。 2009年海淀二模 1.天灾——水旱灾害、虫害、疾病、瘟疫、地震等 灾难与应对 应对——重大水利工程 史实： ①战国时期，秦都江堰、郑国渠等 ②秦朝开通灵渠（军事、航运、灌溉） ③汉朝漕渠、白渠和龙首渠（坎儿井） ④隋朝开通大运河 ⑤北宋木兰陂（选修一P56图，有“引水、蓄水、灌溉、排洪、挡海潮”的综合功能；福建莆田，仍在发挥作用） ⑥新中国：兴修众多的水利工程，如三峡工程，治理黄河、长江、淮河等 人类不恰当的活动与自然坏境的客观变化导致生态环境脆弱，生态环境的脆弱使古人很早就认识到水利的重要性，同时水利建设对农业有重大影响，因此政府在和平安定和战乱时期，都十分重视农业基础建设，兴建公共水利工程。公共水利工程建设，是国家管理经济的带有决定性意义的重要内容和重要职能，也是应对水患干旱等的相应措施。 1.天灾——水旱灾害、虫害、疾病、瘟疫、地震等 灾难与应对 应对天灾的措施： 重大水利工程 耕作技术（垄作法、代田法、耕耙耱） 农业灌溉工具（翻车、筒车、高转筒车、风力水车） 农业经验技术积累（“四大农书”） 数学（应用数学著作《九章算术》） 医学（《黄帝内经》、《伤寒杂病论》、《本草纲目》、针灸等 天文学（天文观测工具、记录、历法等） …… 1.天灾——水旱灾害、虫害、疾病、瘟疫、地震等 灾难与应对 （2010北京卷）40．（24分）在长期的抗灾斗争中，中华民族表现出高度的聪明才智和强大的民族凝聚力。 东汉末年，瘟疫肆虐，“家家有位尸之痛，室室有号泣之衰”。张仲景记述道：“观今之医，不念思求经旨，以演其所知，各承家技，始终顺旧”。“但竞逐荣势……惟名利是务。”“余宗族素多，向余二百。建安纪年以来，犹未十稔（年），其死亡者，三分有二……感往昔之沦丧，伤横夭之莫救，乃勤求古训，博采众方……” （1）阅读材料，结合所学，概括张仲景从医的社会背景，写出其医学著作的名称并概括该著作的成就。（8分） （2016海淀零模37）材料二14世纪中叶，“黑死病”席卷欧洲，人口死亡率达到30%-50%。大批政府官员死亡，导致公共治安、法庭审判、甚至日常生活秩序陷入混乱状态。劳动力减少了25%，传统的谷物生产已经无利可图，大量农田被改为牧场和草场用来养羊，很多封建主从经营传统农业到经营商业性畜牧业。大批懂拉丁语的教授在瘟疫中死去，许多学校被迫放弃了拉丁语的教学，各国本土语言的地位得到了提高。死亡使人们一心灵受到了强烈震撼，追求现实享乐和歌颂人生成了新的社会观念。为了阻止黑死病的