汽车各产品的技术参数.doc

汽车仿真教学实训软件 项号 货物名称 数量 品牌型号 技术参数及性能（配置）要求 版本 1 汽车仿真教学平台（网络版） 1 鹏达仿真教学平台 1.系统是网络版，B/S架构（在局域网和互联网上均可使用），基于Microsoft .net平台开发，用户单一登录，客户端无节点限制且无需安装维护，客户端维护工作量为0，以方便学校的系统维护工作和今后学校专业发展的实训规模部署； 2.基于大型SQLSERVER数据库运行，确保数据交互与稳定； 3.平台拥有基础教学、仿真教学、汽车实训三个教学内容模块，分别可实现辅助教学、仿真原理演示、虚拟拆装、电路检测和实训考核等功能； 4.基础内容模块应包含底盘、发动机、车身电气技术、汽车文化、汽车使用与日常维护，可配合教师理论授课使用，令教学资源丰富化和系统化； 5.仿真教学模块可辅助教师进行仿真实训，全面涵盖自动变速器、电控发动机、空调、ABS、汽车电控技术、安全气囊。各模块里面的总体构造可进行每个零配件的360℃任意旋转、放大缩小；各模块里面的原理展示将各配件的名称、位置直接在整件里体现，并进行每个配件的工作原理讲解，含配音；各模块里面的仿真测量里提供的电路图均应为原厂电路图，以保证理论联系实践； 6.必须含有丰田安全气囊，其中包括E型SRS安全囊的原理介绍、中央空气囊传感器总成内容、前空气囊传感器内容、侧面传感器内容、侧门传感器、乘员传感器、安全带预张紧器内容介绍； 7.系统平台配备考核系统：内建试题库，可智能自动组卷、自定义学科标准、自定义题库管理、自动评分、可对考试和考场进行管理并自动考试归档。 8.教师端可随时对学生端的实训操作过程进行实施监控，教师通过电脑可实时视频监控学生端的实训操作。 9.系统提供教师和学生两种身份登录，学生登录后可进行基础内容模块的复习和仿真教学模块的反复操作；还提供实训环节，学生通过仿真技术实现网络化的故障检测实训，实训效果实现教师跟进，教师可详细了解全部学生实训检测过程和结果； 10.系统平台具备发布公告、通知功能；平台要具有一定的扩展与兼容性，配备资源管理模块，具备个人资源库和公共资源库，可以进行资源上传及打包下载，能够集成第三方的教学资源，帮助学校组建并形成自己的汽车应用与维修专业知识库。 11.系统应具有完善的权限管理与安全管理，可对教师学生等注册用户身份进行管理；对各个年纪专业组进行分类管理；对使用者访问权限可进行精细化设定；基础数据支持导入和查询功能，确保教学和学习内容与秩序能够进行统一调配和控制。 12.软件相关配套教材，能与人民交通出版社出版和高等教育出版社的《汽车底盘构造与维修》相配套进行教学，还能提供与教学配套的丰田动力总成图册，能供老师教学和学生学习参考。 13.系统平台的设计要具有前瞻性，不仅要满足当前学校的日常教学、学习、实训，还要为今后的在线备课、在线自学、远程培训进行考虑。 B/S结构，网络版 2 汽车拆装虚拟实训室（网络版） 1 鹏达发动机拆装教学平台 1.软件模拟整体汽车发动机拆和装过程，完整体现拆装顺序，拆装顺序必须符合企业规范和实际拆装需要； 2.车型必须为丰田3SZ-FE发动机，每个拆装共包含准备工作、拆卸过程和装配过程三个部分；系统提供拆装的技术手册查询。 3.拆装环境模拟真实的实训中心场景；提供企业对员工操作的规范要求，必须具有丰田5S理念的具体说明，技术员的十大原则说明。 4.工具准备过程包含70多个工具，并且工具能够根据需要进行组合，丰田发动机安装必须包含扭力扳手、SST1、SST2、SST3、SST4、SST5等专业工具。 5.扭力扳手的使用必须可手动调节，扭矩必须符合丰田技术手册；曲轴轴承盖的安装必须完全符合操作手册的安装要求，必须实现调整轴承的安装方向，安装顺序等功能，而且必须根据技术手册要求实现2次拧紧，并且螺丝的拧紧顺序必须能够实现手动调整； 6.系统提供零件箱、随手乱放的工具和零件箱用来放置零件。 7.系统能够设置学习模式分完整学习模式和快速浏览模式。 8.系统必须具有明确的信息栏提示，信息栏必须包括零件名称、拆装工具、以及具体拆装事项。 9.系统必须记录所有错误操作信息，还有信息级别的分类。 10.实训模式中，能够将学生的错误操作信息记录并提交给授课老师进行指导教学。 11.拆卸的零件，根据实际情况必须进行检修。完整操作之后必须提供该模块拆装的零件检修报告 B/S结构，网络版 3 汽车故障诊断虚拟实训室（网络版） 1 鹏达故障诊断虚拟平台 1.采用一辆虚拟汽车指导学员排除汽车故障，可以进行真实的发动机功能模拟，教师可以使用软件进行示范课讲解，也可以使用该软件进行实训模拟考核； 2.模拟实际工作环境，包括维修接待、维修准备、维修过程； 3.故障设置丰富多样，可以指定故障也可以让系统随机抽取故障；