色彩教案 —— 透视原理.docVIP

色 彩 课程 教 案 学院、系：_________________________ 任课教师：_________________________ 授课专业及班次： 教材名称： 《设计色彩》 课程总学时： 68课时 课程周学时： 4课时 2012 年 12 月 8 日 第 49 次课 1 学时 授课时间_____45分钟______ 教学主题：色彩写生中的透视原理 学生学情分析： 《色彩》是10级计算机多媒体班在第五学期开设的一门艺术设计基础课程。在学习本课程之前，学生们已经学习了与之相关的基础课程——《艺术欣赏》，对美术方面的知识有一定的了解并具备基本的审美能力和艺术欣赏能力。中专部的学生年龄大多在17、18岁左右，其特点是：一、对书本上的理论不感兴趣，实际动手操作能力较差；二、思维活跃，善于发言，喜欢形象思维，对一些新鲜事物尤其是新鲜色彩更感兴趣，希望课堂上多一些趣味与互动环节。 针对这种情况，教师通过图片展示、有趣故事、形象语言、师生互动与作业辅导，培养学生的观察能力、分析能力、想象能力和动手能力，激发他们的学习兴趣，提升他们的学习热情，享受他们的学习成果，进而在潜移默化中逐步培养其理性思维能力与创新能力。 教学要求： 通过本节课的讲解和练习，要达到以下教学目标： 知识目标：掌握透视基本规律，理解周围物体存在着的透视关系。 能力（技能）目标：运用透视规律，完成临摹透视图的任务。 情感目标：提高学生观察生活，发现规律和总结规律的能力，培养学生对于色彩写生的兴趣与艺术审美能力。 重点：理解二维空间向三维空间的转换 难点：理解透视、一点透视的相关内容 教学方法：讲授法、演示法、任务驱动法 教学手段：多媒体教室 学生讨论 教师讲解 讲授要点及时间分配： 1、对上节课作业点评、辅导。（10分钟） 2、讲解写生中透视的基本规律，引出一点透视的概念以及一点透视的应用，让学生对错误的透视图进行修改。（15分钟） 3、对一点透视图进行局部的临摹学习。（20） 作 业 课下对一点透视图继续完善。 参考资料 《色彩艺术》 黄强苓编著 电子工业出版社 ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------