班主任教学故事(我是你指南针).docVIP

我是你的”指南针” 　　孩子睡了之后，我按照惯例又坐电脑前打开电脑，登录qq… 　　在这里学生都当我是姐姐，而不再是老师，呵呵，更像朋友。我会和学生开玩笑，很平等。我们在一起，彼此可以体会到那种朋友似地的轻松和愉快。他们的快乐，他们的苦恼，他们的进步，他们的彷徨…我和他们分享着快乐，分担着痛苦，学生视我为铁哥们、比父母还值得信赖的人！ 片段一 和学生的一段聊天记录 生：老师，我不喜欢上政治课。 师：为什么？ 生：没以前的政治课有意思，老师讲课像催眠曲。 师：我觉得政治老师也挺辛苦的，他原本是学数学的，由于政治老师休产假，学校只能让你们现在的老师代课了，他已经很尽力了，毕竟他不是科班出身啊，你应该理解老师。 生：是这样啊。 师：你想想，上一门自己不熟的课，多累啊！比如，我是数学老师，要我去教英语，你们也一定会讨厌我的。 生（若有所思）：哦，原来是这样。 其实，孩子们很懂事，虽然他们才十几岁，只不过很多时候，我们没有引起他们的共鸣罢了。 片段二 学生空间里的一片日志 离中考只有38天了，学习劲头感觉还是不够，但发脾气的次数却越来越多了。只要有一点不随我的意，身边的人就都会成我大吼大叫的对象，连老妈也包括其中。真感觉自己不是东西！ 　　今天心中的火山又一次爆发了，只因为身边敌视的目光。心理感觉特别悲凉，就感觉自己最好的朋友好像也背叛了我。我知道，敌视我的人是因为我太优秀了，他们嫉妒我，可即使如此，心还是平静不下来。 　　我认了，谁让我比别人强呢？上帝为我打开的门多，关上一扇窗并不新奇。看着吧，我会更努力，你们越嫉妒我，我就越优秀，早晚有一天，哭的人会是你们！缺了你们我并不孤单，毕竟身边有真正的朋友陪着我，我爸妈关心我，老师喜欢我，成功的事业等着我！！ 　　看了这篇日记，我在她的空间里留了言，我这样写到：“心思还这么细腻啊，平时看起来大大咧咧的 。是你多心了，很多人都很喜欢你，也很佩服你，那不是嫉妒！人性是善良的，相信世界的美好吧！咱们班好多同学都跟我说佩服你呢！可能是你最近学习压力太大了，同学们也一样，所以彼此心情都不太好吧，也许彼此间偶有不经意的伤害，那也许是无奈的发泄吧，请别在意好吗？相信老师，相信同学，我们为你加油！”然后，该同学几天之后给我回了帖子：“老师，衷心的谢谢你！我为自己的自私和狭隘感到内疚，以后我会放开眼量，善待同学，同时我也会以优异的成绩来报答您！” 　　 这是中考前我和班上一名优秀学生的交流，虽然她学习成绩很优秀，可是毕竟她还是孩子，内心很脆弱，也很敏感，偶尔同学之间无意的伤害，她都会把它夸大。如果我们不是qq好友，也许我永远不会知道她曾以怎样的心境去学习啊？在中考前最关键的时刻，我拨开了她心中的一团迷雾，使他看到了清晰的曙光，我也同时感觉到了自己存在的价值。 片段三 拯救网虫的一段经历 　　我们班**同学家庭条件优越，自己头脑又灵活，从小学时就玩游戏成瘾，各种游戏玩遍，个中高手，几乎无人能敌。“抢滩登陆战”游戏，从第一到五十集，一气呵成；“传奇”对他来说更不在话下。上课看黑板的眼神呆滞、迷离，视力急剧下降，成绩更是一落千丈。记得，有一次，我在网吧找到他，我站在他身后足有20分钟，他都没发觉我的存在… 　　面对这种情况我很着急，我深知戒掉网瘾无异于忌烟瘾，但我想，学生毕竟是孩子，可塑性很大，改好的可能性很大，我不能让他再这样玩下去。但最初我走了一些弯路，我企图用“堵”与“惩”的办法，但我发现这样根本不管用，堵也堵不住，惩也不见效。后来，我索性放开，因势利导，我在班上讲网络游戏的发展，网络游戏高手的奋斗历程，讲游戏的危害，讲怎样有效合理的利用网络资源，找该名同学谈心，就网络游戏在班中展开讨论，让其发言，使其在心里受到震撼，迷途知返。我加了他为好友，随时和他进行心理沟通，告诉他怎么在网上查找资料等等，让他既充分享受网络带来的乐趣而又不让自己迷失在网络的世界里。该名同学在考上高中之后来信还说“感谢老师再造之恩，定不辜负老师的殷切期望…”之类的话。 　　反思: 　　和学生交流是件很快乐的事。从他们的交流中，常常能使我了解他们的内心世界，也可以从他们的言语中反馈到自己的不足。所以，作为教师，如能坐下来和学生促膝谈心，听听他们的心声，和他们产生心灵的共鸣，这样的教育效果胜过课堂上的任何高深大道理。也许很多时候，面对面的交谈，我们不一定能走进学生真实的内心世界，这时，如果有的学生家里有网络的话，我们不妨加他为好友，记住，不要吝惜我们的感情、我们的爱，往往在这里，我们更能发现学生内心深处更真实的东西。他的快乐，我可以分享；他的痛苦，我可以分担。也许在他最彷徨的时候，我可以清晰的给他指出一条明路。我，愿化作一只指南针，在学生不知归路的时候，给他指出前进的方向，使其奔向光明！