课时教案7.docVIP

铁王乡中心小学教学课时预案 课题 圆锥的认识 课型 新授 课时 1 教 学 目 标 知识与技能 培养学生空间观念，建立立体图形意识，认识圆锥。 过程与方法 并认识圆锥的高、侧面，底面。 情感、态度与价值观 让学生在自由的空间学习，通过动手操作，亲身感受，在自主交流过程中，培养学生的空间观念。 重点 认识圆锥的特征 难点 空间观念的培养。 教法 引导点拨 教具学具 学法指导 观擦-------动手操作----------小结 授课程序 导入新课---------讲授新课--------巩固练习 教学内容及流程 一、导入新课 1、出示一支圆柱形铅笔，问：这是什么形体？你能说说圆柱体各部分的名称和它的特征吗？ 2、问：把这支铅笔横截成两段，各是什么形体？ 猜一猜，把它放进卷笔刀卷一卷，会出现什么形体？生述完后师操作，出现一个圆锥体。 这就是我们这堂课要学习的内容，板书课题：圆锥的认识。 看了课题后，你想学习什么？ 二、讲授新课： 放手寻找圆锥体各部分名称。 （1）联系实际举例。 师问：日常生活中，你见过哪些物体是圆锥形的？ （2）引导观察特征 取出圆锥体学具，问： 我们要进一步认识圆锥，可以用哪些方法？（看一看，摸一摸） 请大家看一看，摸一摸圆锥，你发现了什么？说给同桌听。 让一生上来指，回答后师板书： 顶点：1个 ； 侧面（曲面）1个 ； 底面：（圆）1个