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开发校本资源 加强实践探究 ——“综合实践活动”课程实施方案 雕 庄 中 心 小 学 一、课程认识： 综合实践活动是我国新一轮基础教育课程改革中涌现出来的一种新的课程形态。它是基于学生的直接经验，密切联系学生生活和社会生活，体现对知识综合运用的具有独特功能并相对独立的新的课程形态。面向全体学生开设的，以学生自主选择的、直接体验的、研究探索的学习为课程基本方式，以贴近学生现实的生活实践、社会实践、科学实践的主题为课程基本内容，以学生个性养成为课程基本任务的非学科性课程。 综合实践活动课程的关键词是“综合”和“实践”。“综合”主要体现为： 1、学生学校生活、家庭生活、社区活动的整合。 2、学生德智体美劳诸学科的整合（自然学科与社会学科的综合）。与各学科领域存在以下三方面的联系：学科领域的知识可以在综合实践活动中延伸、综合、发展、重组与提升；综合实践活动中所发现的问题、所获得的知识技能可以在各学科领域的教学中拓展和加深；在某些情况下，综合实践活动也可和某些学科打通进行。 3、学生学习活动形式的多样整合（现代教育技术的综合、观察调查访问、文献查阅、实践操作等）。 “实践”强调了学生的体验过程。面向学生完整的生活领域，引领学生走向现实的社会生活，促进学生与生活的联系，为学生的个性发展提供开放的空间。从适应学生多样性发展的需求出发，以学生的经验为核心，以学生的发展为核心。通过实践，增强探究和