《蒙药学》课程师资队伍建设规划《蒙药学》课程师资队伍建.PDFVIP

《蒙药学》课程师资队伍建设规划 《蒙药学》课程师资队伍建设规划 蒙药学课程组教师8 名、实验技术人员2 名 ，其中教授2 名、副 教授4 名、讲师2 名、实验员2 名。硕士学位者2 名、博士毕业生1 名、在读博士学位2 名、在读硕士学位2 名。45—50 岁4 名、40— 45 岁4 名、35—40 岁2 名。承担个专业《蒙药学》、《蒙药鉴定学》、 《蒙药商品学》、《药用植物学》、《药用植物栽培学》等课程。 一、师资队伍建设 利用3—5 年时间，建设一支年龄结构、知识结构、职称结构趋 于合理，能够胜任蒙医药教学、科研工作的团队是蒙药学课程建设的 重点任务之一，是可持续发展的基础。目前师资队伍各方面结构趋于 合理，但知识结构的广度、深度方面待提高，青年教师比例偏少等问 题。 教研室师根据资队伍建设规划，培养青年教师，教学骨干和学术 带头人。开展教学改革和教学研究活动，采取备课、讲课、作业批改、 教学检查、考试分析、教学总结、集体讨论研究，坚持相互听课、观 摩教学等手段提高教师的教学能力。 主讲教师一般具有中级以上专业技术职务，胜任本课程全程教学 工作，治学严谨、认真负责，能够教书育人。 由于历史的原因，课程组教师中，在岗从事教学的教师学位较低， 在职攻读和引进相结合，提高师资队伍的学历层次。 1 《蒙药学》课程师资队伍建设规划 有计划安排中青教师出去进修。挑选硕士毕业生，充实教师队伍。 二、提高教师的素质和业务水平 通过参加全国性学术会议、教学研讨会，了解全国兄弟院校相关 专业和课程的教学改革信息，把握蒙药学教学改革方向和方法。 教师在教学的同时，都要不断学习，充实自己 ，总结经验教训， 开展对教学内容、教学方法、教学手段等进行研究与探讨，特别是对 计算机辅助教学探讨与研究。教研室不定期召开教学讨论会，有计划 分配每个老师教学研究任务。要求每个具有讲师以上职称的教师，每 年至少发表一篇教学研究论文。积极参加两年一次的全国中医院校中 药学以及相关学科教学研讨会以及其他学术会。 鼓励课程组教师积极申报各级相关科研课题。争取获得省级科研 科研立项1 －2 个；省级教学研究立项1 －2 个； 校级教学研究立项 1 －2 个。经过大家努力，已经获得省级科研立项2 个、横向联合项 目和校极开发项目各1 项； “蒙药学CAI 软件开发”获得校级教学研 究立1 个。 充分发挥资深教师的传、带、帮作用，对中青年教师 （尤其青年 教师）采取导师制，目标化管理，使他们早日适应教学工作 ，教研室 鼓励并提供相应条件，开展计算机辅助教学。 在教学过程中注意培养学生树立正确的自然观，掌握科学的方法 论，掌握唯物辩证法；注意培养学生创造性思维能力，提高学生素质， 培养出创造性人才。 2 《蒙药学》课程师资队伍建设规划 蒙药学(生药)教研室 2007.7 3