2010学年新人教版八年级下第20章《极差和方差》导学案.docVIP

极差与方差 初二( )班 姓名： 第 组 学习目标：理解极差和方差的意义和作用，并会求方差的值并分析数据信息，判断数据的波动性大小。 教学过程 Ⅰ、尝试自学 (一)复习 1、一组数据2，2，4，5，6的中位数是( ) A、2 B、4 C、5 D、6 2、为参加“初中毕业生升学体育考试”，小亮同学在练习投掷实心球时，测得5次投掷成绩分别为：8，8.2，，8.5，8，8.6(单位：m)，则这组数据的众数是 、中位数是 。 (二)新知引导 1、初二某班最高的同学为1.75米，最矮的同学为1.35米，则最高与最矮的同学身高差是 。 归纳：一组数据中的最大数据与最 数据的差叫做这组数据的 差。极差能够反映数据的变化范围。 2、在一次女子排球比赛中，甲、乙两队参赛选手的年龄如下： 甲队 26 25 28 28 24 28 26 28 27 29 乙队 28 27 25 28 27 26 28 27 27 26 (1)两队的参赛选手的平均年龄分别是多少？ (2)你能说说两队参赛选手年龄波动的情况吗？ 解：= ，= ，即甲、乙两队参赛选手的平均年龄 。 问题：从平均数能看出两队参赛选手的平均年龄波动大小吗？答： 参阅课本的两个图表，从图可以判断 队选手的年龄与其平均年龄的偏差 较 ， 队选手的年龄与其平均年龄的偏差较 。 归纳：1、衡量数据的波动大小可以用 来表示。 方差的求法：设有n个数据中，各数据与它们的平均数 的差的平方分别是 ，那么我们求它们的平均数，即用 ，方差记作。　 方差的意义：方差越大，数据的波动越 ；方差越小，数据的波动越 。 2、标准差概念： 有时，需用到方差的算术平方根，即 把S叫做这组数据的标准差.它也是一个用来衡量一组数据的波动大小的重要的量。 Ⅱ、主干讲解 例1:在一次芭蕾舞比赛中,甲、乙两个芭蕾舞团都表演了舞剧《天鹅湖》，参加表演的女演员的身高（单位：cm）分别是 甲团 163 164 164 165 165 165 166 167 乙团 163 164 164 165 166 167 167 168 哪个芭蕾舞团女演员的身高更整齐？(可用计算器) 解：甲、乙两团演员的平均身高分别是 Ⅲ、局部训练 题组A 1、一组数据：473、865、368、774、539、474的极差是 ，一组数据1736、1350、-2114、-1736的极差是 。 2、一组数据3、-1、0、2、X的极差是5，且X为自然数，则X= 。 3、下列几个常见统计量中能够反映一组数据波动范围的是（ ） A.平均数 B.中位数 C.众数 D.极差 4、一组数据X、X…X的极差是8，则另一组数据2X+1、2X+1…，2X+1的极差是（ ） A. 8 B.16 C.9 D.17 5、一组数据：的平均数是0，则= ，方差 。 6、样本方差的作用是( ) A、估计总体的平均水平 B、表示样本的平均水平 C、表示总体的波动大小 D、表示样本的波动大小，从而估计总体的波动大小 7、已知样本数据101，98，102，100，99，则这个样本的标准差是（ ） A、0 B、1 C、 D、2 8、已知的平均数10，方差3，则的平均数为 ，方差为 。 题组B 1、甲、乙两台机床同时生产一种零件，在10天中，两台机床每天的次品数分别是: 甲 0 1 0 2 2 0 3 1 2 4 乙 2 3 1 1 0 2 1 1 0 1 分别计算两组数据的平均数和方差； 从计算的结果看，在10天中，哪台机床出次品的平均数较小？哪台机床出次品的波动较小？ 2、为了考察甲、乙两种农作物的长势，分别从中抽取了10株苗，测得苗高如下：（单位：mm） 甲：9，10，11，12，7，13，10，8，12，8 乙：8，13，12，11，10，12，7，7，9，11 请你经过计算后回答如下问题： （1）哪种农作物的10株苗长的比较高？ （2）哪种农作物的10株苗长的比较整齐？