教学技能比赛的注意点和教学设计.pptVIP

一、及时转换角色 比赛时，演讲结束后就接着模拟上课，因此要及时转换角色：对象、语言、语气、姿态等。 二、要有自信，不能紧张 不管哪一个内容，即使出了问题，也要及时从问题的阴影中走出来。 要注意：不要忘题、不要忘内容、不要忘器材、不要搞错时间、不要违反规定。 三、要明确体现教学对象 教学设计、模拟上课要特别注意：充分体现学科特点、学科教学特点，要有亮点、要有特色、力求有创新。 小学、初中、高中的学生是具有不同的年龄特点和认知特点的，因此在教学方式、方法和教学的语言、语气、姿态上要充分区分开来。 四、模拟上课的内容 模拟上课的时间为13分钟，绝对不能在13分钟的时间内把一堂课的内容讲完。 选取的内容要有相对的完整性，又要选取比较重要的内容，精彩的片段，能充分展示自己能力和特点的。 五、模拟上课内容的设计 模拟上课要精心设计，应具有课堂教学的基本环节：课堂引入、定义的表述、重难点的处理、小结、评价等。 六、不能产生科学性错误 在所有的比赛环节中，学科知识、教育教学理论、媒体应用等方面绝对不能出现科学性错误，否则一票否决。 七、遵从规范 教学设计要按照教学设计的规范要求。 演讲要尊重演讲的规则。 模拟上课中，用到的学习方式、教学模式、教学方法等必须符合规范（如：5E教学模式、探究学习、合作学习、发现教学法、先行组织者等） 八、教学环节要相互配合 在模拟上课时，课件应用，实验应用、板