园林技术专业油茶方向人才培养文案.docVIP

园林技术专业油茶方向人才培养文案.doc

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园林技术专业油茶方向人才培养文案

《园林技术》专业油茶方向人才培养方案 一、招生对象与学制 ???学??? 制:全日制3年专科 招生对象:普通高中、职业高中、中等职业学校毕业生 二、培养目标 本专业培养适应社会主义市场经济需要,德、智、体、美全面发展,具有良好的思想品德和职业道德,掌握园林专业基本知识和技能,具备园林植物生产栽培能力;园林绿地养护管理能力;园林植物应用、营销能力;达到园林绿化工、花卉工等中级职业技术等级标准,在设计院、园林局、城建局、城乡规划局、环保局设计公司、装饰公司、地产开发公司、建筑公司、工程公司等土地规划、农业、林业、建筑、测量等的相关单位1、2、 序号 就业岗位 岗位核心能力要求 与核心能力对应的课程 相关证书要求 1 园林绿化部门 具有园林植物栽培、管护、病虫害防治和综合经营管理能力 《园林树木栽培与养护》 《园林植物病虫害防治》 《园林树木》等 取得本专业专科毕业证书 2 城建部门 1、园林规划设计能力和使用水准仪、平板仪、经纬仪等测量仪器和能力; 2、具有园林制图和使用计算机绘制平面图、彩色平面图、效果图能力; 3、具有园林小品的设计能力和园林树木识别养护管理能力; 《园林规划设计》 《计算机辅助设计》 《园林测量》 《园林建筑设计》 《园林工程概预算》 《园林工程施工与管理》《城市园林绿地规划》 取得《园林设计师》或《园林高级工》职业资格证书 3 花卉部门 1、掌握常用花卉的识别、栽培、管理和经营能力; 2、掌握插花和盆景制作的基本技能; 《植物及植物生理学》 《园林花卉》 取得本专业专科毕业证书 4 城市公园和森林公园 1、具有园林植物栽培、管护、病虫害防治和综合经营管理能力 2、具有园林小品的设计能力和园林树木识别养护管理能力; 《园林树木栽培与养护》 《园林植物病虫害防治》 《园林树木》 《城市园林绿地规划》 取得《园林设计师》或《园林高级工》职业资格证书 5 自立创业或在其他企事业单位 1、园林规划设计能力和使用水准仪、平板仪、经纬仪等测量仪器和能力; 2、具有园林制图和使用计算机绘制平面图、彩色平面图、效果图能力; 3、具有园林小品的设计能力和园林树木识别养护管理能力; 4、具有木本油料植物栽培与养护的能力; 5、具有油茶、园林植物市场调研与营销的能力,熟悉插花与花艺设计,了解油茶、园林植物配置与油茶、园林种植工程施工; 《园林树木栽培与养护》 《园林植物病虫害防治》 《园林树木》 《园林设计基础》 《计算机辅助设计》 《木本粮油植物生产综合实训》 《油茶套种套养综合实训》 《园林建筑设计》 《园林工程概预算》 《园林工程施工与管理》 取得《园林设计师》或《园林高级工》职业资格证书 四、培养要求 (一)知识要求 ?? 1、具有马列主义、毛泽东思想、邓小平理论及本行业法规、法律及规范的基本知识; ?? 2、具有大学专科层次的文化基础知识,有比较合理的复合知识结构; ?? 3、掌握计算机辅助设计基本知识; ?? 4、掌握油茶、园林植物、园林环境、插花艺术基础知识; ?? 5、掌握园林绘画、园林制图的基本知识; ?? 6、掌握油茶、园林植物栽培养护的基本知识; ?? 7、掌握园林规划设计的基本知识; ?? 8、熟悉油茶和园林行业的生产、经营和管理工作的基本知识; (二)能力要求 1. 油茶和园林植物栽培养护能力:包括油茶、园林植物生产栽培能力;油茶、园林植物养护管理能力;油茶、园林植物应用和营销能力。 2. 园林规划设计能力:包括园林识图能力;园林手绘能力;计算机辅助绘图能力;园林模型制作能力;园林方案设计能力;园林方案介绍能力;园林施工图设计能力。 3. 中、小型园林绿地进行设计、施工、管理的能力。 4. 具有良好的心理素质和身体素质,具有较强的自我调节能力;有较强的与人合作,团队协作能力。 5. 能讲普通话,具有较强的沟通协调能力和较强的语言表达和书面表达能力。 (三)素质要求 1.思想政治素质。具有坚定的政治立场和正确的政治方向;具有正确的人生观、世界观和价值观;具有良好的职业道德,爱岗敬业,吃苦耐劳,诚实守信,遵纪守法;具有高尚的人格品德,自尊、自强、自立、自爱、自重。 2.科学文化素质。具有一定的科学文化知识和法律常识,具有较强的语言表达能力。 3.专业综合素质。掌握人文社科基础知识,能用科学发展观分析解决问题,能用法律维护社会公共利益和个人合法利益;熟悉本专业相关职业资格标准,熟练掌握本专业职业岗位所需的基本技能、专项技能和综合技能,具有较强的实践操作能力;具有一定的团队协作精神;具有较强的创业能力和社会适应能力。 4.身体心理素质。掌握科学锻炼身体的基本技能,养成科学锻炼身体的习惯,讲究卫生,身体健康;具有良好的身体素质和心理素质,具有较强的自信心和强烈的进取心,具有实事求是、克服

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