20101108-PM-物质科学领域概念讲解-叶善专.pdfVIP

小学科学课程物质科学领域 叶善专 东南大学 学习科学研究中心 “做中学”科学教育改革实验项目教学中 心 2010年11月 教学内容的要求 骨干教师科学知识 “高”、“宽”、“深” 要求高一点 知识宽一点 理解深一点 厚积薄发 物质科学领域内容的核心 世界的本质是物质，物质是构成人们所观察到的是世界实体 一切物质无不处于永恒的运动，运动是物质存在的形式和固有 属性。自然界存在着许多物质运动形式 物质的每一种运动形式各有独特的规律性，然而各种运动形式 之间是可以互相转化的 能量是物质运动的一般量度，不同的物质运动形式具有不同的 能量形式 物质的运动形式相互转换时，能量形式同时发生转换，能量之 间相互转换时，保持总量的不变性——能量守恒定律，是自然界 最普遍定律之一 主题的确立 1 物质 2 能量 3 运动 表一、科学知识领域的主题和核心概念 领域 主题 核心概念 物质具有不同的特性、结构和功能，物质的特性取决于 它的结构和成分 物质 可以按不同特性对物质进行分类和分离 物质可以以不同形态存在，但是物质不会消失 能量有不同的形式，不同形式能量之间可以转换并保持 总量的不变 物质 能量 能量可以通过物质以不同的形式传递 科学 能量是维持我们生存和发展所必需的，我们需要尽可能 地避免浪费能量，并把能量保持在人类可用的形式上 物体总以不同形式在运动 力的作 运动表现为一个物体相对于另一个物体位置的变化 用和运 力作用于物体会改变物体的运动状态，产生力的作用需 动 要能量 物质领域中的(主题)核心概念 物质 • 物质具有不同的特性、结构和功能 • 可以按不同特性对物质进行分类和分离 • 物质的特性取决于它的结构和成分 • 物质可以以不同形态存在，但是物质不会 消失 物质领域中的核心概念 运动 • 物体总以不同形式在运动 • 运动表现为一个物体相对于另一个物体位 置的变化 • 力作用于物体会改变物体的运动状态，产 生力的作用需要能量 物质领域中的核心概念 能量 • 能量有不同的形式，不同形式能量之间可 以转换并保持总量的不变性 • 能量可以通过物质以不同的形式传递 • 能量是维持我们生存和发展所必需的，我 们需要尽可能地避免浪费能量，并把能量 保持在人类可用的形式上 内容教学 贴近: 生活 环境 自然 儿童 (好奇心) 侧重: 现象 探究 感观 淡化: 定义 理论 本质 寓教于学 寓科学概念于生活现象之中 第一部分(物质) 物质（材料）具有不同的特征和特性 (水 空气) 课标基本内容 物质(材料)具有不同的特征和特性 特征 特性 物质三态 物质的变化 识别、说明 固、液、气