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                沟通与协调能力考试2011年12月〔有解析81分〕
                    沟通与协调能力 考试?? 		? 	(一) 单选题:每题1分,共30题,只有唯一一个选项正确 			1. 
尊重上级不包括尊重其()
(A) 
人格 
  
(B) 
家属 
  
(C) 
作用 
  
(D) 
习惯 
    
[分值:1.0]			2. 
领导的核心特征不包括()
(A) 
是一种有着特定目标且始终如一的行为方式 
  
(B) 
在特定的团体中,人们总是期望一个人来履行领导者的角色 
  
(C) 
追随者认为领导者施加影响是合法的 
  
(D) 
领导们的行动是为了对人们产生影响,使他们修正自己的行为 
    
[分值:1.0]			3. 
领导协调的创造性表现在()
(A) 
是一种潜在能力 
  
(B) 
领导协调的对象是发展着的 
  
(C) 
领导协调的任务是不变的 
  
(D) 
和领导实践紧密联系 
    
[分值:1.0]			4. 
对先进人物和先进集体授予荣誉称号属于()
(A) 
思想教育 
  
(B) 
物质鼓励 
  
(C) 
精神鼓励 
  
(D) 
个别教育 
    
[分值:1.0]			5. 
有关授权说法正确的是()
(A) 
增加上级的威信 
  
(B) 
增加上级和下属的行政距离 
  
(C) 
能自己办的事情就自己办 
  
(D) 
授权与信任相关联 
    
[分值:1.0]			6. 
邓小平说:“如果只讲牺牲,不讲物质利益,那就是唯心主义”,说的是()缺一不可
(A) 
思想教育和知识教育 
  
(B) 
物质鼓励和精神鼓励 
  
(C) 
自我教育和相互教育 
  
(D) 
个别教育和普遍教育 
    
[分值:1.0]			7. 
与同事发生矛盾时,有时明明是自己有理,也要待他好,其原因是()
(A) 
给上级留下好的印象 
  
(B) 
对你升职有好处 
  
(C) 
合作愉快,贵在和善、真诚 
  
(D) 
因为有时要用的上同事 
    
[分值:1.0]			8. 
下面不属于及时原则的作用的是()
(A) 
有利于问题的解决 
  
(B) 
有利于工作的完成 
  
(C) 
保证决策的正确性、有效性 
  
(D) 
正确选择时机 
    
[分值:1.0]			9. 
同事间出现意见分歧,不能()
(A) 
以商量的口气提出自己的建议 
  
(B) 
在公开场合对同事的错误提出批评意见 
  
(C) 
有理也不要过分盛气凌人 
  
(D) 
要成人之美 
    
[分值:1.0]			10. 
不同文化背景的人群沟通障碍的多少取决于沟通双方()
(A) 
对另一方有多尊重 
  
(B) 
自己文化与对方文化的融合程度 
  
(C) 
对另一方信仰与行为的了解与接受程度 
  
(D) 
地域差异的多少 
    
[分值:1.0]			11. 
在协调与上级关系的过程中,做法不正确的是()
(A) 
“管理自己的上司” 
  
(B) 
获得上级的信任和支持 
  
(C) 
猥琐迎合、曲意奉承 
  
(D) 
事关党和国家的根本利益问题,就不应一味地“协调” 
    
[分值:1.0]			12. 
维持领导活动和集团的生命力的保障是()
(A) 
“短、平、快”原则 
  
(B) 
长远目标与近期目标的有机统一 
  
(C) 
努力达到近期目标 
  
(D) 
立足于现实状况 
    
[分值:1.0]			13. 
在组织内部,竞争()
(A) 
是一种最活跃的因素和力量 
  
(B) 
不存在 
  
(C) 
必然使组织系统发生进步性变化 
  
(D) 
不会使组织系统发生破坏性变化 
    
[分值:1.0]			14. 
()属于物质条件不足造成的沟通障碍
(A) 
环境 
  
(B) 
心理 
  
(C) 
地位 
  
(D) 
物理 
    
[分值:1.0]			15. 
以传达知识、经验、问题、观念为主的是()信息
(A) 
认知性 
  
(B) 
感知性 
  
(C) 
情感性 
  
(D) 
理解性 
    
[分值:1.0]			16. 
朋友关系属于()
(A) 
正式人际关系 
  
(B) 
非正式人际关系 
  
(C) 
群众性场合人际关系 
  
(D) 
组织与组织关系 
    
[分值:1.0]			17. 
按照()分,能力可分为一般能力和专门能力
(A) 
方向 
  
(B) 
内容 
  
(C) 
本质 
  
(D) 
性质 
    
[分值:1.0]			18. 
()不是沟通的基本要点
(A) 
对沟通要怀有真诚的心态 
  
(B) 
对下级保持开放的态度 
  
(C) 
多与
                
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