新闻学理论课件(论文资料).ppt

新闻学理论 任课教师 潘梦阳 开场白 祝贺你们梦想成真，跨进心仪的大学殿堂，踏上了通往成功的起点。 自信，自律，自强不息，踏踏实实地迈好每一步，抓住现在就是抓住了未来。 绪 论 信息传播全球化的激烈竞争，归根结底是人才的竞争。人才竞争的实质是人的素质、能力的竞争。 新闻工作者是“船头上的瞭望者”，“审视海上的不测风云和浅滩暗礁，及时发出警告。” 全球视野，多维视角，高素质，多面手，复合型。 态度决定高度，态度决定了心态。变“要我学”为“我要学”。 第一节 新闻学 新闻学——以新闻现象为研究对象，以新闻事业和人类社会的关系为研究重点，探索新闻事业产生、发展的特殊规律和新闻工作的基本要求的科学。 新闻学： 理论、历史、应用（业务、经营管理） 第二节 新闻学和新闻工作 新闻学——给你一种从事新闻工作的思维方式 新闻工作——多种学科和新闻工作实践经验的综合运用 第三节 世界各国新闻学主导性理论 世界的新闻学从18世纪开始发轫，19世纪末初步形成，西方从20世纪50年代逐渐融入大众传播学。 中国的新闻学20世纪20年代开始建树，正在逐步丰富、完善。 自由主义报刊理论 社会责任论 发展新闻学 党报理论 集权主义理论 批判学派和民主参与理论 第四节 学习新闻理论的意义 新闻理论是对新闻工作客观规律的认识，来源于实践，又指导实践。 一、指导新闻工作者自觉地从事创造性工作： 从全局出发，根据实际情况，探索新方法，创造新经验，不断地把实践推向前进。 二、指导新闻事业不断地进行正确的改革。 三、指导我们以科学的态度对待国外新闻工 作的理论和实践经验： 两种极端：全盘否定，全部排斥。 正确的态度：取其精华，弃其糟粕，“拿来主义”。 分辨不清，急需认真学好理论。 第一章 新闻活动 第一节 新闻活动是一种普遍的社会现象 第二节 新闻活动是人类求生存、图发展的需要 第三节 新闻活动的渠道 亲身传播——定向传播 大众传播——面向全社会，无定向传播 群体传播——既属定向又属无定向，依具体情况定 第二章 新闻 第一节 新闻的基本特点 真实新鲜、延伸为真实迅捷。 真实——“生命线” 迅捷——“成败关键” 第二节 两种新闻定义 新近发生的事实的报道——（形式） 核心是“事实” 新近事实变动的信息——（实质） 先搞清楚下面的三个概念： 报道——客观叙述（例）——言之有据 分析——解释预测（例）——以实求实 判断——是非结论（例）——主观取向 第三节 新闻本源 新闻的本源是事实，事实是第一性的 从事实的变动中着手找新闻——新闻的敏感 外国记者报道“林彪”出事 新闻本源≠新闻来源 新闻来源指新闻的出处：采访他人、现场目睹、查阅资料 第四节 新闻要素 新闻五要素：（五个W） 谁（Who） 什么(What) 时间(When) 地点(Where) 原因(Why) 第五节 新闻类别 从分类来了解其特点：内容——如政法、经济、文卫、体育、社会等 发生地——如国际、全国、本地 时间——突发性、延缓性 读者关系——硬新闻——与国计民生关系密切 软新闻——人情味、知识趣味性 第三章 新闻与信息、宣传、舆论 第一节 新闻与信息 一、信息的定义 （广义）所有对象在相互联系作用过程中呈现出来的各自的属性。 （一般）与人类的认识过程和传播活动相关的知识积累 （狭义）能够消除受信者随机不确定性的东西。（新闻学中即指它） 信息：信源——信道——信宿 二、信息的特点 最基本的特点——必然包括着新情况、新知识、新内容。 从与新闻报道相结合的认识角度出发，信息还有下列特点 1、共享性或称使用不灭性 这是信息与物质的显著区别。如：苹果。 2、扩缩性 信息在传播过程中可以压缩也可以扩展。 3、组合性 两个以及两个以上的信息的有机结合，可以产生出新的信息来： 所谓李文和向中国泄露核技术 +莱姐性丑闻=打击克林顿，共和党欲夺白宫 +多年春季掀反华潮=为延长中国最惠国待遇造障碍 +美军费开支不断增长=美为独霸全球制造假想敌 +美国种族歧视=美国人权的双重标准 对信息进行组合的能力反映出每一位记者的水平 4、信息运用的多角度性 这是信息与物质的又一显著区别。信息如同多棱镜。 彩电降价： 从消费者角度——福音 从企业利润角度——（走上微利时代）趋势 从宏观调控角度——（重复建设引来恶性竞争）问题 5、相对性 信息点相对性与人们对外界信