9年级下文言文复习17.pptVIP

* 17、《公输 》 一、按课文内容填词： 子墨子见王，曰：“今有人于此，舍其文（ ），邻有敝（ ）而欲窃之；舍其（ ）（ ），邻有短（ ）而欲窃之；舍其（ ）肉，邻有糠糟而欲窃之——此为何若人？” 轩 舆 锦 绣 褐 粱 二、解释下列句中加点词的意思： 1、起于鲁 . 2、公输盘不说 . 3、子 墨子起 ，再拜 . 4、不可谓知类 5、然 胡 不已 乎 6、胡不见 我于王 7、子墨子九距 之 8、守圉 .有余 9、公输盘诎 。 出发，动身 高兴 夫子，即先生，老师 起身 明白事理 但是 为什么 引见 通“拒” 通“御”，抵挡 通“屈”，理屈 停止 拜了两拜 10、吾知所以 距子矣 11、在宋城上而待楚寇 矣 12、方 五千里 13、舍其文轩 . 14、吾义 固 不杀人 15、夫子 何命焉为 16、请 献十金 . 17、不可谓仁 . 18、宋无长 木 用来……的方法 入侵 方圆 装饰华美的车，文，彩饰。轩，有篷的车 坚守道义 本来 先生 请允许我 先秦二十两为一金 对人亲善，友爱 多余的 三、掌握下列句子的翻译： 1、夫子何命焉为？——译：先生有什么见教呢？ 2、宋何罪之有？——译：宋国有什么罪呢？ 3、此为何若人？——译：这是什么样的人呢？ 4、北方有侮臣者，愿借子杀之。——译：北方有个欺侮我的人，希望借助您的力量杀了他。 5、荆国有余于地而不足于民，杀所不足而争所有余，不可谓智。 译：楚国有多余的土地却缺少民众，杀死自己缺少的民众却去争夺自己有多余的土地，不能算作有智慧。 6、荆之地方五千里，宋之地方五百里，此犹文轩之与敝舆也。 译：楚国的土地方圆五千里，宋国的土地方圆五百里，这就好像装饰华美的车子与破车相比。 7、臣以王吏之攻宋也，为与此同类。 译：我认为楚王您派官吏攻打宋国，是与这种人同一类别。 8、虽然，公输盘为我为云梯，必取宋。 译：虽然这样，公输盘替我制造了云梯这种器械，一定要攻取宋国。 9、公输盘九设攻城之机变，子墨子九距之。 译：公输盘多次设下了攻城的巧妙战术，墨子多次抵挡住了他。 10、虽杀臣，不能绝也。——译：即使杀了我，也不能杀尽宋国的守御者啊。 11、善哉。吾请无攻宋矣。——译：好吧，我不攻打宋国了。 四、文意把握： 1、课文内容：课文记叙了墨子劝阻楚国进攻宋国的故事。 2、第一段的作用：交待事情的起因。 析：“行十日十夜”既表现出时间紧急，刻不容缓，又表现出了墨子不辞劳苦的精神。（闻、起、行、至这一系列动词反映了墨子焦急的心态和为了阻止楚攻宋之战不辞劳苦的精神。） 3、墨子同公输盘，楚王作斗争的经过分为三个步骤： （一）、墨子巧言劝阻公输盘使公输盘理屈词穷。 析：1、墨子先以假意求助设下圈套，诱使公输盘说出“吾义固不杀人”这句话。接着又以“宋何最之有？”一句，将帮助楚国攻打宋国的公输盘置于理亏的境地，接着，墨子又连用五个“不可谓”，从各个角度批判了公输盘的行为是不义的，使其理屈词穷，无从辩驳。 2、一句“义不杀少而杀众”揭示出公输盘所标榜的“义”的欺骗性。一个“服”字传神的写出了公输盘在墨子有理有力的论说下的失败。 3、此部分墨子论说技巧概括——先 ，接着指出：攻无罪之宋是“ ”之举，重重否定