24时记时法67967.docVIP

三　数　教　案 课题 24时记时法49～50页1、通过具体的生活情境了解24时记时法，会用24时记时法正确表示一天中的某一个时刻，能进行普通记时法与24时记时法之间的相互转换。 2、在认识24时记时法的过程中会24时记时法在生活里的应用，进一步建立时间观念，养成珍惜时间的良好习惯。会用24时记时法普通记时法与24时记时法的转换一、创设情境，引入新课 1、谈话：我们学过哪些时间单位？你知道一天有多少小时吗？这节课我们来研究“24时记时法”。(板书课题) 2、出示电视节目预报表： 谈话：同学们，最近你们看了哪些电视节目？喜欢看电视吗？今天老师给大家带来一张电视节目单，看看上面有没有你喜欢看的节目，它是几时播出的？怎么会有14：00呢？这里用的是24时记时法。 3、对于24时记时法，你知道些什么？你还想知道些什么？ 二、主动探索，体会领悟 1、初步认识24时记时法 (1)谈话：1天也就是1日，1日的时间就是一昼夜，(一个白天和一个黑夜)。 (2)提问：在这一天24个小时里，钟面上的时针要走几圈？一天是从什么时间开始的？又在什么时间结束的？(3)小结：时针从夜里12时走，走一圈正好是中午12时，是12个小时，再走一圈到夜12时也走了12小时，共24小时。所以一日等于24小时。从节目表中知道了些什么在哪些地方看到过用24时记时法表示时间的在小组里说一说一日钟表上的时针走两圈第一圈从夜里12时，凌晨1时、2时、……12时第二圈从中午12时，下午1时、2时、……夜里12时2、普通记时法和24时记时法的相互转换(1)谈话：我们通常把一天的时间分上午几时、下午几时、中午几时、凌晨几时和晚上几时来计时的方法，叫做普通记时法。(板书) 邮电、交通、广播电视等部门为了计时方便，不使上午和下午混淆，一般都采用的是从0到24时的计时方法，这种计时的方法叫做24时记时法。(板书) (2)提问：怎样把普通记时法转为24时记时法呢？ 下午1时叫13时，下午2时叫14时。那么，下午3时是几时？下午6时是几时？晚上10时是几时？晚上12时是几时？24时也就是第二天的几时？ (3)你能区分下面时间用的是哪种记时法吗？ 8：00???????????? 上午8：00?????? 0：00???????????? 夜里12：00 21：34????????????晚上9：34 16：30????????????午4：30?? 与普通记时法比，上午的时刻有变化吗？下午的时刻是怎样变化的？ (4)你能把普通记时法换为24时记时法吗？ 早上8：00(????)??中午12：00(???? )??晚上8：00(????) 上午10：00(????)?下午3：00(????)?凌晨4：00(???? ) 上午8时45分是(?? )下午5时15分是(?????)? 晚上11时20分是(????)??凌晨2时30分是(???????)三、全课总结这节课你学会了什么？ 怎样把普通记时法改写成24时记时法？ 四、课堂作业 在小组里普通记时法转为24时记时法全班交流：时针走第一圈时，时刻不变。时针走第二圈时，时针所指的钟表上的数分别加上12观察两种记时法，你有什么发现？在小组里说说用24时记时法表示时刻先在小组里说一说说说是怎样想的普通记时法24时记时法1、通过具体的生活情景，使学生进一步了解24时记时法，会用24时记时法正确表示一天中的某一时刻。 2、进一步理解普通记时法与24时记时法之间的联系与区别，能正确地把用24时记时法表示的时间与用普通记时法表示的时间进行互换。 会用24时记时法普通记时法与24时记时法的转换一、复习巩固 1、夜里12：00，也是(???? )时或(???? )时。 提问：夜里12：00、0：00、24：00，是同一个时刻吗？哪个是普通记时法？哪些是24时记时法？ 2、观察49页情景图 先用普通记时法说说各钟面上所表示的时刻，再用24时记时法表示出各钟面上的时刻。 3、50页想想做做1 观察情景图你是怎样想的。 二、新课学习 1、出示节目预报表。 (1)提问：这里是用什么记时法表示节目播出的时间的？你能用普通记时法播报节目吗？ (2) 用普通记时法表示播报时间板书：24时记时法????????普通记时法 8：50???????????? 上午8：50 9：30???????????? 上午9：30 14：00????????????下午2：00 16：00????????????下午4：00 先在小组里说说，再全班交流，说说你是怎样想的(1)用普通记时法说说各钟面上所表示的时刻，说说他们正在做什么。 (2)用24时记时法表示出各钟面上的时刻。读一读节目预报表同桌互相用普通时记时播报节目说说的想法和推算16：40??????????