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评价古代诗歌的思想内容(优秀实用)精要
评价古代诗歌的思想内容;考纲要求;2015考题再现;4、2015年普通高等学校招生全国统一考试(湖南卷)《邺都引》
请赏析两诗中画横线诗句所抒发的人生感悟的差别。
5、 2015年普通高等学校招生全国统一考试(重庆卷)《好事近》
开头两句表现了作者怎样的心情?
6、2015年普通高等学校招生全国统一考试(安徽卷)《月圆》
本诗最后两句情感真挚,请从虚实结合的角度作简要赏析。
7、 2015年普通高等学校招生全国统一考试语文(福建卷)(秋夜纪怀)
三四两联抒发了诗人怎样的情怀?请简要分析。
;8、2015耸普通高等学校招生全国统一考试(四川卷)
本诗表达了作者怎样的情感和志向?结合全诗简要分析。
9、2015年普通高等学校招生全国统一考试(山东卷)
“起舞闻鸡酒未醒,潮落秋江冷”表达了作者怎样的思想感情?请作简要分析。
10、2015年普通高等学校招牛全国统一考试(天津卷)
全诗表达了诗人怎样的情感?(3分)
11、20 1 5年普通高等学校招生全国统一考试(江苏卷)
尾联表达了作者什么样的情感?(3分)
;考情分析;二、方法引领;三、典例感悟;解题步骤;第二步:感——整体感受,把握诗歌基本内容及情感。;第三步:抓——抓住关键词语,明确诗歌表现的思想感情。;第四步: 答——组织答案。先总后分。;阅读下面这首诗,按要求作答。
雨过至城西苏家
[宋]黄庭坚
飘然一雨洒青春,九陌净无车马尘。
渐散紫烟笼帝阙,稍回晴日丽天津。
花飞衣袖红香湿,柳拂鞍鞯绿色匀。
管领风光唯痛饮,都城谁是得闲人?
[注]此诗作于宋哲宗元祐元年(1086),黄庭坚时任秘书省校书郎是年,长期贬谪外放的苏轼被授予翰林学士、知制诰等要职。
;全诗表达了诗人怎样的情感?;第二步:感——整体感受,把握诗歌基本内容及情感。
首联描写整个环境,一场清雨飘然而下,洒至城西苏家。清雨过后,街道上千净许多,车马都卷不起尘土。整个城西清新了许多。颔联写远景,晴雨过后,空气中蒸腾起的紫色的雨雾萦绕着帝阙,逐渐消散。不一会儿,睛日出现,照着整个天空,显得格外???丽。颈联写近景,清雨打湿了花朵,花儿随清风飞舞,穿梭在花丛中的美丽姑娘被带着雨滴的花儿打湿了红袖,好像散发淡淡湿香。诗人骑着马儿,穿过柳条下,好像被葱翠的柳条轻拂着二般,使人满眼都充盈着绿色。一切景语皆情语,前三联的景物描写,清新闲适,正如尾联作者所说,只管敞开胸怀领受这美丽雨后的风光,“偷得浮生半日闲”,良辰美景我们尽情开怀畅饮,都城里谁是真正清闲的人?作者用反问句表达了雨后的忙中偷闲的快乐之情。; 第三步:抓——抓住关键词语,明确诗歌表现的思想感情。
从题目可知,这是黄庭坚在雨后去苏轼家拜访途中所写,从注解中苏轼被起用等信息可知,作者一定是喜悦快乐的;文中最后一联运用反问,表达自己踌躇满志、忙中偷闲的意趣。
;第四步: 答——组织答案。先总后分。
答案:雨后天晴访友的喜悦之情;(1分)仕途上的踌躇满志或忙中偷闲的快乐。(2分)(3分及以下分值的题可只概括而不结合具体诗句分析);规律总结;从五方面把握古代诗歌的思想内容;当堂训练一;参考答案;当堂训练二;参考答案
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