【课堂新坐标】（教师用书）2013-2014学年高中数学 2.1.1 正弦定理课件 北师大版必修5.pptVIP

判断三角形的形状 * 教师用书独具演示 演示结束 正弦定理 外接圆半径 它所对角的正弦 2RsinA 2RsinB 2RsinC sinA∶sinB∶sinC 利用正弦定理解三角形 三角形的面积问题 * §1正弦定理与余弦定理 1．1　正弦定理 ●三维目标 1．知识与技能 通过对任意三角形边长和角度的关系探索，掌握正弦定理的内容及其证明方法；会用正弦定理与三角形内角和定理解斜三角形的基本问题． 2．过程与方法 让学生从已有的几何知识出发，探究在任意三角形中，边与其对角的关系，引导学生观察、推导、比较，由特殊到一般归纳出正弦定理． 3．情感、态度与价值观 培养学生在方程思想指导下处理三角形问题的运算能力；培养学生合情推理探索数学规律的能力． ●重点难点 重点：正弦定理的探索的证明及其应用． 难点：已知两边和其中一边的对角解三角形时判断个数． ●教学建议 已知两边和其中一边的对角解三角形时判断个数，此类问题有两个、一个、零个的情况，需要进行讨论，可做如下处理： 在△ABC中，已知a，b和A时三角形解的情况： 课标解读 1.通过对特殊三角形边角间数量关系的研究，发现正弦定理，了解其向量证法(难点)． 2．掌握正弦定理，并能解决一些简单的三角形度量问题(重