中职语文职业模块“宽容序言”课件2.pptVIP

普罗米修斯的故事 普罗米修斯是古希腊神话中的英雄人物，他因为违背万神之福宙斯的旨意，把火中带给人类而被钉在高加索山上。每天它不仅要忍受风吹日晒、电打雷击的折磨，还有一支老鹰来啄食他的心脏。白天啄食后，晚上又长出来，伤口愈合，第二天又来啄食。日复一日，年复一年，痛苦异常，但他始终坚强不屈。 我们翻开历史画卷，可以看到有许多像普罗米修斯一样的人，为人类的文明和发展献出了一切，甚至生命，谁能举几个这样的人物。 提示：商鞅变法被车裂，王安石变法受贬谪，谭嗣同变法被杀头，布鲁诺捍卫真理被烧死，达尔文提出进化论受到嘲笑，爱因斯坦提出光量子论遭到一致反对，马克思发现剩余价值学说而一生贫困。 这些历史上的先驱者，虽然屡遭磨难，但都没有妥协，反而更加坚强，坚持真理，维护真理。在今天，我们更加需要这样无畏的先驱者。那么，对待先驱者，我们应该采取怎样的态度呢？请看，第十五课，荷裔美国学者亨德里克.房龙的作品： 作者介绍： 亨德里克?房龙：荷裔美国人，著名的作家、历史学家。1882年生于鹿特丹，10岁起就沉溺于史学，以至于后来‘‘了解17世纪胜过了解20世纪’’。1903年后在美国、德国求学，获博士学位。他人生经历丰富，曾在各种岗位上历练人生，多才多艺，能说和写成１０种文字．会拉小提琴,画画,他著作的插图均出自他的手.1913年开始写书，善用轻巧俏皮的文字撰写通俗历史著作。到1921年写出《人类的故事》，一举成名，饮誉世界。他还写成《房龙地理》、《发明的故事》、《圣经的故事》等多部作品，深受广大青年读者的喜爱。 他的作品围绕人类生存和发展的最本质问题，向人类的无知和偏执挑战，普及知识和真理，使之成为人所共知的常识，具有历时不衰的魅力。早在二十世纪二三十年代，就被译成中文，影响了当时整个一代的中国青年。事隔半个世纪后，八十年代初期，他的作品有被国人重新发现，引起读者的强烈反响。 简介《宽容》一书： 《宽容》是一部很能体现作者风格的书。在这部书里，作者用生动的文笔讲述了人类思想发展的历史，他积极提倡思想自由，赞美对异见的宽容，谴责反动势力镇压新思想。在《〈宽容〉序言》这篇课文中，作者以丰富的想象和联想，给读者讲述了一个创新和守旧两大势力进行斗争的寓言故事。寓言通过对无知山谷居民生活状态的描述和先驱者、守旧老人等形象地塑造含蓄而深刻地揭示了文章的中心，即《宽容》一书的精髓。这到底是什么，在学习课文的过程中我们要弄清楚。 教学目标 把握内容，理清思路，理解作者的思想观点，明确课文的中心意思。 理解“先驱者”和“守旧老人”这两个形象的典型意义，把握作者寓于故事中的哲理。 培养对课文中抽象内容的阐发能力和对含蓄内容的理解能力。 课文内容 复述故事 要点: 1.序言塑造了哪几类形象? 2.每类形象的特点如何? 3.故事发生在何地? 该地有何特点? 4.故事发生在什么时候? 分析评价 固守 守旧老人 欺骗 陷害 怀疑冲破 寓言 先驱者 勇敢探寻 为真理献身 无知 无知人们 愚昧 落后 哲理： 提倡思想自由，提倡宽容 反对迫害先驱者，反对以愚昧无知 顽固凶残的态度扼杀真理。 —《宽容》一书的精髓 复述答案 3、地点：无知山谷。故事发生的环境闭塞、贫穷、落后，因而造就视野狭窄、知识浅薄、麻木不仁的人们。 4、时间：“这样的故事发生在过去，也发生在现在，不过将来（我们希望）这样的事不再发生了。” 这样的事将来不再发生，仅仅是希望，实际上还是要发生的，能减少一些就算很好的了。 因为顽固守旧势力总是要镇压创新者的；有些善良的人们由于传统的束缚，认识的局限，总是有意无意地伤害创新者，所以加上“我们希望”表示自己的心愿。 借鉴吸收 1、山谷中的人们贫穷、落后、反动的根源是什么？历史的进步靠什么？